教师个人学习培训总结

 

转眼间,一学期时光又匆匆而过,回顾这一学期,感触颇深。借用老舍先生的一句话就是:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求发展,现对本学年度的工作情况,作一简要总结:

 

一、政治思想、师德方面

我时刻以工作室成员的标准来严格要求自己。思想上要求上进,业务上刻苦钻研,能认真履行教师职业道德规范,注重自己的师德形象,以身作则,为人师表,教书育人,循循善诱,爱校如家,爱生如子。

 

二、个人工作方面

(一)加强理论学习

成为工作室成员后,我认真分析自己的优势和面临的问题,并根据工作室的目标制定研修计划,明确了专业发展方向。为了能在工作室中尽快成长,我在平时注重学习先进教育理念,不断的充实自己,阅读《中学语文教学通讯》,阅读《做一流的教学工作能手》,并写读书笔记。积极参加学校组织的各类教研活动,珍惜每一次教师培训,尤其是工作室的教研活动。观摩了孙丽娟老师生动的课堂教学,开阔了眼界,启迪了思维。

(二)参加工作室活动

本学期我履行工作室成员工作职责,遵守工作室工作制度,积极参加工作室组织的一切活动。  

1从10月份开始听课,我们分别去库尔勒市第五中学  库尔勒市第十一中学,巴州第二中学,库尔勒市第八中学听工作室九位老师的公开课,又在校内,校外听课,共计32节课。老师们给我们展现了丰富多彩,形式多样的课堂。课后精彩的点评,交流更是让我收获颇丰。老师们值得我学习的地方很多:运用“151”生动课堂模式的李芳老师、杨馥羽老师,幽默风趣的陈英老师,运用高效课堂模式王婷老师,有感情的朗读课文毛婷婷老师,教学设计思路清晰的邹静老师,写作指导课的穆筱麟老师,对学生有针对性的评价的包健老师。

2聆听四次专家讲座。

告诉我们“真正的听课评课不仅是锦上添花,更应是雪中送炭”库尔勒市第四中学高级教师,教务主任王红老师的《听课、评课的方法与技巧》专题讲座

以自己的亲身经历来告诉我们她是如何走上专业化成长之路的。库尔勒市第四中学特级教师,语文教研组长许惠兰老师的《浅谈语文教师的专业化成长》专题讲座。

让我们明确了小课题研究可分为五个步骤:选题→开题→资料搜集→实施→结题。

库尔勒市第四中学特级教师教研室主任郝春生老师的《教师如何进行小课题研究》专题讲座。

让我们再次领略151生动课堂的魅力,更坚定了我们课改的信念。

库尔勒市第四中学高级教师,教务主任陈开辉老师的《151生动课堂》专题讲座

3积极参加中国教师研修网“名师走进国培技术助力教改”新疆送教送培活动  。

(三)、做好常规教学

在日常的教学中, 我能认真钻研教材,潜心研究教法,分析教材的重点、难点,认真备好每一堂课,上好每一堂课,把自己的随堂课都上成公开课。在课堂上,我能运用151生动课堂的教学理念开展教学,重视调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位。把151生动课堂的新理念真正落实在课堂里。我坚持写教学反思,养成及时反思和勤于积累的习惯。 对学生的导学案,作业,及时批阅。在课后,我经常给学生面批作文。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责,赢得了老家长和学生的信任。

(四)、做好教研教改

我能积极参加工作室、学校的教研活动,同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会等发表在自己的网站上,和工作室的成员一起交流,一起成长!今年,我上了三堂校级公开课,我参加工作室课题研究《优化教学设计》,参加校级课题研究《如何高效讨论》。同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会等发表在工作室的网站上,和工作室的成员一起交流,一起成长!今年,我上了三堂校级公开课,得到学校领导和语文组老师一致好评。一篇论文在《巴州教育》上发表。

 

三、对工作的反思

回顾本学期工作室的工作,我觉得进步不小,但是也存在着不足:导学案制定还不够完善,151生动课堂的调控能力还不够强。

在忙碌中我找到了充实,在细微中我理解了认真,在总结中我得到了反思,在反思中我收获了经验。自治区李芳初中语文教学能手培养工作室,为我的专业成长提供了一次很好的学习机会,并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。我会珍惜这样的机会,履行工作室的职责,发挥工作室的引领,带动,辐射的作用,为巴州的教育事业作出自己应有的贡献。

张丽丽