教师工作目标

篇一:教师教学工作目标

(2013---2014)学年度第一学期教师教学工作目标

篇二:新学年教师个人工作目标

新学年教师个人工作目标

“凡事预则立,不预则废”,新的学年又开始了,制定工作目标非常重要。今年我一年级包班,担任班主任,主教数学、语文。针对自己的任务,我在师德、教学管理、教研、个人素质方面制定了以下个人目标。

一、师德目标

教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业,我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。

始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

二、教学管理目标

课堂教学要做到:"三不教" "五个同步" "一个转变""一个目标"。 "三不教"即学生不学教师不教,学生学会的教师不教,超纲的教师不教(与知识拓展区分开来)。"五个同步"即课堂教学与学生的情感态度同步,课堂教学与学生认知水平同步,课堂教学与学生的创新求异同步,课堂教学与学生的思维训练同步,课堂教学与学生的拓展性学习同步;"一个转变"即教材变学材。目标实现学生由学会到会学实现学生由学会到会学。

本课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。课后及时反馈——记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。

三、教学研究目标:教育教学离不开教学研究,为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量. 尝试课堂创新,改革传统的教学方式---教师教,学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并

及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录. 充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。

四、个人素质目标:

注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己,为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.,如:《师生沟通的艺术》,《教学策略》,《教育新理念》,《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想。

在新的学年里,我会更加努力地投身到教育教学工作中去!

篇三:教师工作目标责任书

教师工作目标责任书

姓名: 任教科目: 任课班级:

为了规范学校管理,发挥管理效能,充分调动和发挥教师工

作的积极性和能动性,顺利完成学校各项工作目标,使各位教师

尽心尽力的干好工作,特拟定我校教师工作目标责任书。

(一)师德表现

1、坚持党的四项基本原则,忠诚党的教育事业。

2、遵纪守法,依法执教,加强理论学习,完善提高理论水平。

3、遵守规章制度、爱校护产,无损坏、丢失财物现象。关心学

生、团结协作,。

4、为人师表,遵守公德,穿着得体,谈吐文明,严禁侮辱学生,

严禁体罚和变相体罚。

5、树立以人为本观,管、导结合,做好思想沟通,全面育人,

严格管理,耐心疏导。

6、服从领导,团结同志,实事求是,加强合作,共建和谐。

7、爱岗敬业,教书育人,为人师表,廉洁从教,洁身自爱。严

禁教职工在校园和上班期间参与各种形式的赌博活动。

8、尊重家长,主动与学生家长联系,协助学校构建学校、家庭、

社会三位一体的立体育人网络。

(二)常规习惯具体要求

1、遵循教学常规,按课表上课,提前侯课,不迟到、不早退、

不拖堂、中途不无故离开教室,课堂所需物品和教具必须事先准

备好。

2、上课期间其他教师(包括班主任)未经上课教师同意,不得

占用上课时间或因某问题将学生叫离教室,特殊情况须征得上课

教师同意。

3、根据学校需要,按时填写有关表册,及时完成临时工作,明

确自身职责,创造性地完成各项目标任务。

4、上课期间关闭通讯工具,严禁接、打手机,不说、不做与教

学无关的话和事。无特殊原因不得坐着讲课,不在学生课堂喝茶

或与他人叙谈家常。

(三)教育教学

1、执行课程标准,坚持写教学随笔和教育教学论文(随笔每周

一篇,案例论文每学期至少一篇。)

2、落实教学常规,执行“七认真”要求(一、认真备课。

二、认真授课。三、认真布置与批改作业。四、认真辅导。五、

认真考评。六、认真实施实践教学。七、认真总结教学经验。)

积极参与集体备课,严禁备课和上课脱节,做到有计划、有反思、

有总结。

3、提前候课,无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。利用现有

电化教学,认真研究每个教学环节,课堂目标实现效率高。注重

听“推门”课,促进业务提高。突出“学生为主体、教师为主导、

训练为主线”的原则,培养学生创新思维。坚持听评课制度,每

学期听课不少于20节,做好记录和点评、总评。

4、作业量符合要求,及时批改作业,禁止拖批、漏批、代批作

业现象。作业批改有记录。

5、认真辅导,严禁擅自将学生轰出课堂。承认个别差异,帮助

困难学生有所提高,确保学生受教育权,让学生体验进步的快乐。

6、认真组织考试,对学生适量考查测试,严肃考风考纪,加强

定量和定性分析,反思不足,改进有措施,有切实可行的整改计

划。

7、主动开展或参与他人课题研究,吸取先进思想和理念,引领

和改进自身方法,提高教学艺术和课堂效益。

8、凡事以学校整体利益为重,服从学校管理。分担事务及临时

性、突击性工作按时认真完成。 (四)教育教学效果

1、能够圆满完成教育教学任务,教学不欠账,教学工作无失误。

2、考试成绩始终处于中上等,或偶尔名次靠后但与第一名成绩

非常接近。

(五)奖励与惩罚

学校实行定量和定性相结合,以定量为主的考核原则,制定

教师工作目标考核奖惩办法。教师工作目标考核为优秀,则年终

“事业单位工作人员”考核原则上应为优秀,并优先考虑评优、晋

级、外派培训进修等;考核不合格的,则年终“事业单位工作人

员”考核原则上不予合格,并无资格参加评优、晋升等,情节特

别严重的,将按照上级有关规定严肃处理,直至等岗、解聘,并

将有关情况记入教师档案。

领导签字: 责任人签字: 一、认真备课

备课是整个教学过程的基础,也是提高教学质量的关键,每一名教师都必须认真备课。

备课分五个阶段,即学期备课、单元备课、课次备课、课前备课、课后反思等。提倡集体备课。

备课要做到备学生、备内容、备方法。“备学生”是指了解学生的知识基础、学习态度、学习需要、学习方式和习惯;“备内容”要求正确地把握教学内容的基础要求、重点和难点,处理好相关课程的关系。教学内容反映行业一线的实际,突出应用性、实践性,注意补充新知识、新技术、新工艺和新方法;“备方法”要求因材施教,重视学生的非智力因素,考虑适合学生实际情况的教学方法和现代教学手段。

备课应了解专业实施性教学计划,了解本课程在实现培养目标中的地位和作用,了解本课程与相关课程的衔接关系,掌握本课程教学大纲、教材的内容,了解学生学习现状,在学法研究的基础上确定教法。

教师应将备课结果编写于教案(或备课笔记)之中;理论课程教案应有课题、教学目标、教学重点与难点、教学程序、教学内容、师生活动设计、教学方法与

教学手段、板书设计或实验(实践)设计、作业安排、教后记等部分。实习课程教案应有实习课题、职业技能训练目标、有关的工艺规范要求、形成职业技能的要领及注意事项、教学过程、课内训练作业、课外训练作业、教学场所及设施要求等部分。

教师开学前应提前写好两周教案,学期中应提前写好一周教案。教案应根据课程授课计划每课次一份;不准使用旧教案,禁止无教案上课。教务处或教研组每学期至少进行两次教案检查。

二、认真授课

授课主要是把备课内容转化为教学实践的师生多边活动过程。

(一)理论课程教师授课应努力做到以下几点:

1.做好课前准备。熟悉教案、准备教具(或实验器材),进行必要的教学组织工作,如检查学生出勤、学习准备、旧知掌握等情况。

2.娴熟运用基本教学技能:导入技能、语言技能、板书技能、运用教具及现代化教学手段技能、教学演示技能、启发引导技能、讲解概念技能、教态变化技能、反馈强化技能、组织教学技能、结束技能等。

3.正确运用教学方法。教师要根据教学的具体目标、教学内容的特点、学生的具体情况等选择教学方法,教师必须注重激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性和创造性;注重指导学生形成科学的学习方法,实现教学活动的整体优化;注重增强学生的自尊与自信,培养学生自强不息的精神。

4.积极有效地运用现代化教学手段。教师应根据教学内容的需要,适时适度采用现代化教学手段,以达到激发学生学习兴趣,有利感知、理解和能力培养。

(二)实习课程教师授课应包括如下基本环节:

1.组织教学。检查本课题技能训练设施是否齐备,学习准备工作是否就绪。

2.结合相关理论讲解课题训练目标、工艺规程和操作要领,明确有关安全事

篇四:教师个人工作计划目标

个人工作计划目标

郑娜

学高为师,德高为范。走向工作岗位后我也一直以这句话为座右铭来教育我的学生们。几年的教育工作使我成了一个经验丰富的老师,转眼又送走了上学期的教育教学工作,回顾过去,展望未来,更要把握现在。为使本学期的工作更有成效,特制定2013年小学教师个人工作计划如下:

一、指导思想

以2013年学校工作计划中一直贯彻的:以邓小平理论、三个代表为主要方针,以新课改启动为主要契机,以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标,全面贯彻学校的各项任务,通过自主钻研、学习等方式,全面提高自身的综合素质。

二、奋斗目标

1 、师德考核达到良好以上。

2 、使全班学生的考试成绩全部合格。

3 、基本功验收合格。

4 、认真完成继续教育任务,真正学有所得、学有所获,结合新课改的精神理念,逐渐改变教育教学模式。

5 、努力更改校园网的建设,提高自身的综合素质。

三、重点工作

1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习,用自检、自查的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量,提高教学效率。

3、积极进行基本功的训练,提高基本功的水平。

4、认真学习、结合新课改的理论,进行资源包的学习。 5、抽时间进行校园网的建设,争取评出先进。

四、具体措施

1、利用业务学习等时机,深入学习《规范》,经常向师德先进的教师,对照先进人找差距,从而不断提高自身的师德水平。

2、处处严格要求自己,以身作则,为人师表,时时做学生的表率。 3、课前认真钻研教材、学生,深刻领会教材内涵,准确把握教材的深浅度

4、在课堂教学中,大胆创新,努力创设宽松、民主和谐的气氛,充分发挥学生的主体作用,把课上40分钟还给学生。

5、坚持用标准音、规范字教学,认真搞好基本功训练。 6、参加学习时认真记录,认真完成随感,案例等书面材料。

7、改进教育教学方法,从心灵上与学生沟通,既做他们的良师、又做他们的益友。

以上四点是我所制定的年度个人工作计划,请校领导过目,在本学期的工作中,我将继续努力,以德育人,以理服人。

2013-2-21

篇五:教师教学工作目标责任书

姓 名:

一、我的岗位: 四年级数学、校本教学兼班主任

二、我的职责:

1、做好四年级数学、校本教学工作。

2、加强班级日常管理,抓好养成教育

三、我的目标:

1、期末学科综合评价力争全乡前两名。优秀率达到85%,及格率100%。

2、教育学生严守纪律、勤奋学习、团结向上,把四年级建设成为优秀班集体.

3、抓好养成教育,使养成教育成绩稳居全校第一。

四、我的措施:

1、组织和培养班集体,教会学生学做事、能做事、会做事,培养学生干部的服务精神和工作能力,教育学生热心为班集体服务。

2、做好个别学生的教育工作,对个别学生要深入了解情况,找原因,多沟通,使全体学生都受到集体的关怀,乐意融入在班集体中.

3、熟悉本学科的教学大纲,教学基本目的,掌握所任年级段的教学要求、重点、难点,通过学习努力提高自身课堂教学水平。

五、我的承诺:

营造和谐的文化氛围,建设和睦的师生关系,实现师生共同成长、共同进步的良好局面,

教 师 签 字:

部门主任签字:

韦周中心小学

二〇一一年二月

姓 名:

一、我的岗位 :六年级数学、校本教学兼语音室管理员

二、我的职责:

1、做好六年级数学、校本教学工作,制订并实施本学科教学计划,较好地完成教学任务。

2、配合班主任做好班级工作,结合本学科特点培养学生良好的学习习惯和规范的行为习惯,不断提高学习成绩。

3、做好语音室管理工作,最大限度地发挥专用室的教辅作用。

三、我的目标:

1、期末学科综合评价力争全乡前两名。优秀率达到85%,及格率100%。

2、上好本学期的两节研究课和公开课

3、做好教学常规工作,按时上、下班,不迟到、不旷工,力争全勤。

四、我的措施:

1、认真钻研教材、全面了解学生,备好、上好每一节课,提高课堂实效性。

2、做好培优转差工作,尤其是对学困生的个别辅导,发挥班级内帮扶小组的作用,努力帮助每一个学生进步,使优生更优,学困生成绩达到及格以上。

3、多与家长沟通,督促学生的学习、行为,实现家校教育的一致性。

4、管理好语音室财产,积极配合学科教师用好语音室。

五、我的承诺:

1.遵守校规校纪,做好本职工作,团结同事,服从领导,维护学校荣誉。

2.关心每一名学生,做一名学生喜欢和尊重的老师。

教 师 签 字:

部门主任签字:

韦周中心小学

二〇一一年二月

姓 名:

一、我的岗位: 五年级数学、校本教学兼数学教研组组长、综合实践活动室管理

二、我的职责:

1、做好五年级数学、校本教学工作。

2、做好综合实践活动室管理工作。

3、搞好数学教研组教科研活动。

三、我的目标:

1、期末学科综合评价力争全乡前两名。优秀率达到85%,及格率100%。

2、加强理论学习,精心研究教学法,提高自身的各种能力。

3、认真组织数学教研组教科研活动。力争每人都有新成果。

四、我的措施:

1、运用多种形式向学生进行思想品德教育,逐步使学生具有良好的道德品质规范的行为习惯。掌握科学的学习方法。

2、做好学生培优转差工作,在学习中不断提高综合能力。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:教师工作目标)

3、认真钻研教材上好每一节课,提高课堂效率,对学困生耐心细致辅导,及时做好作业批阅及达标检测,并做好单测分析。

4、严格遵守学校教科研制度。把每一次活动都搞出实效。

5、积极学习综合实践活动的新内容新方法,使课堂成为学生全面发展的阵地。

五、我的承诺:

做好本职工作,关心关爱每位学生 ,做学生喜欢的老师

教 师 签 字:

部门主任签字:

韦周中心小学

二〇一一年二月

姓 名:

一、我的岗位:三年级、六年级英语教学兼六年级班主任

二、我的职责:

1、做好三、六年级英语教学工作。

2、抓好班级学生的日常管理工作,培育学生良好的行为习惯和学习习惯。

三、我的目标:

1、期末学科综合评价力争全乡前两名。优秀率达到85%,及格率100%。

2、在县级以上刊物上发表两篇论文。

3、加强班级管理和学生习惯养成,创建优秀班集体。

四、我的措施:

1、教学中,要突出学生的主体地位。重视创设英语学习环境,沟通课本内外、课堂内外、学习内外的联系。

2、重视审视教师的角色,加强自身学习,不断更新知识。课堂上,应与学生共同讨论研究,教学相长,与学生共同成长。

3、加强对学生进行良好习惯养成教育。

五、我的承诺:

敬业奉献,服从学校分配,乐意接受各项任务。

教 师 签 字:

部门主任签字:

韦周中心小学

二〇一一年二月

姓 名:

一、我的岗位:一至六年级体育教学 、体育器材管理、教研和办公室工作协调

二、我的职责:

1、完成好学校体育教学工作

2、组织综合组教研活动

3、参与组织学校各项体育活动

4、管理好体育器材室并使用好体育器材

三、我的目标:

1、有效的搞好课堂教学工作,增强学生体质,锻炼学生身体,培养学生锻炼身体的习惯和生活习惯。

2、提高学生体育达标率,增加优秀率。

3、在县级以上评选中撰写论文并发表至少一篇。

4、搞好教研组的各项活动。

5、管理体育器材到位,提高有效使用率。

6、协调好本办公室各项工作。

7、力争全乡春运会第一名。

四、我的措施:

1、备好课,搞好教学反思,做好各项计划。

2、认真进行理论学习,做好笔记,积极提高个人教学技能和素质。

3、组织好二课活动,跟上靠上。坚持安全教育常抓不懈。

4、按时有效地组织本组教研活动有效开展。协调好办公室各项工作。

5、管好用好体育器材让它发挥最大效能。

五、我的承诺:

认真完成上述承诺。并请领导和全体老师监督。

教 师 签 字:

部门主任签字:

韦周中心小学

二〇一一年二月