地理教师个人年度总结

篇一:地理教师最新个人年度总结

地理教师工作岗位

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转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年,在×××(改成地理教师岗位所在的单位)地理教师工作岗位上,我始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒”的态度努力做好地理教师岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下,我在地理教师工作岗位上积极进取、勤奋学习,认真圆满地完成今年的地理教师所有工作任务,履行好×××(改成地理教师岗位所在的单位)地理教师工作岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××(改成地理教师岗位所在的单位)地理教师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下:一、思想上严于律己,不断提高自身修养

一年来,我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观,并用以指导自己在×××(改成地理教师岗位所在的单位)地理教师岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在地理教师工作岗位,但我时刻关注国

际时事和中-央最新的精神,不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××(改成地理教师岗位所在的单位)地理教师工作岗位上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策,尽职尽责,在地理教师工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

二、工作上加强学习,不断提高工作效率

时代在发展,社会在进步,信息技术日新月异。×××地理教师工作岗位相关工作也需要与时俱进,需要不断学习新知识、新技术、新方法,以提高地理教师岗位的服务水平和服务效率。特别是学习地理教师工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此,才能提高×××地理教师工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习×××地理教师工作岗位工作有关业务知识,并总结吸取前辈在×××地理教师工作岗位工作经验,不断弥补和改进自身在×××地理教师工作岗位工作中的缺点和不足,从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。

回顾过去一年来在**(改成地理教师岗位所在的单位)地理教师

工作岗位工作的点点滴滴,无论在思想上,还是工作学习上我都取得了很大的进步,但也清醒地认识到自己在×××地理教师工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深入,尤其是将思想理论运用到×××地理教师工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的×××地理教师工作岗位工作中,我一定会扬长避短,克服不足、认真学习×××地理教师工作岗位相关知识、发

奋工作、积极进取,把工作做的更好,为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年,在以后的**(改成地理教师岗位所在的单位)工

作中希望能够再接再厉,要继续保持着良好的工作心态,不怕苦不怕累,多付出少抱怨,做好地理教师岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的地理教师工作水平和业务能力,在以后的工作中我将加强与×××(改成地理教师岗位所在的单位)地理教师岗位上的同事多沟通,多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事,老老实实做人,争取为**(改成地理教师岗位所在的单位)做出更大的成绩。

篇二:初中地理教师最新个人年度总结

初中地理教师工作岗位

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转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年,在×××(改成初中地理教师岗位所在的单位)初中地理教师工作岗位上,我始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒”的态度努力做好初中地理教师岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下,我在初中地理教师工作岗位上积极进取、勤奋学习,认真圆满地完成今年的初中地理教师所有工作任务,履行好×××(改成初中地理教师岗位所在的单位)初中地理教师工作岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××(改成初中地理教师岗位所在的单位)初中地理教师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下:一、思想上严于律己,不断提高自身修养

一年来,我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观,并用以指导自己在×××(改成初中地理教师岗位所在的单位)初中地理教师

岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在初中地理教师工作岗位,但我时刻关注国际时事和中-央最新的精神,不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××(改成初中地理教师岗位所在的单位)初中地理教师工作岗位上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策,尽职尽责,在初中地理教师工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

二、工作上加强学习,不断提高工作效率

时代在发展,社会在进步,信息技术日新月异。×××初中地理教师工作岗位相关工作也需要与时俱进,需要不断学习新知识、新技术、新方法,以提高初中地理教师岗位的服务水平和服务效率。特别是学习初中地理教师工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此,才能提高×××初中地理教师工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习×××初中地理教师工作岗位工作有关业务知识,并总结吸取前辈在×××初中地理教师工作岗位工作经验,不断弥补和改进自身在×××初中地理教师工作岗位工作中的缺点和不足,从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。

回顾过去一年来在**(改成初中地理教师岗位所在的单位)初

中地理教师工作岗位工作的点点滴滴,无论在思想上,还是工作学习上我都取得了很大的进步,但也清醒地认识到自己在×××初中地理教师工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深入,尤其是将思想理论运用到×××初中地理教师工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的×××初中地理教师工作岗

位工作中,我一定会扬长避短,克服不足、认真学习×××初中地理教师工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取,把工作做的更好,为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年,在以后的**(改成初中地理教师岗位所在的单

位)工作中希望能够再接再厉,要继续保持着良好的工作心态,不怕苦不怕累,多付出少抱怨,做好初中地理教师岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的初中地理教师工作水平和业务能力,在以后的工作中我将加强与×××(改成初中地理教师岗位所在的单位)初中地理教师岗位上的同事多沟通,多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事,老老实实做人,争取为**(改成初中地理教师岗位所在的单位)做出更大的成绩。

篇三:高中地理教师最新个人年度总结

高中地理教师工作岗位

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转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年,在×××(改成高中地理教师岗位所在的单位)高中地理教师工作岗位上,我始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒”的态度努力做好高中地理教师岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下,我在高中地理教师工作岗位上积极进取、勤奋学习,认真圆满地完成今年的高中地理教师所有工作任务,履行好×××(改成高中地理教师岗位所在的单位)高中地理教师工作岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××(改成高中地理教师岗位所在的单位)高中地理教师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下:一、思想上严于律己,不断提高自身修养

一年来,我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观,并用以指导自己在×××(改成高中地理教师岗位所在的单位)高中地理教师

岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在高中地理教师工作岗位,但我时刻关注国际时事和中-央最新的精神,不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××(改成高中地理教师岗位所在的单位)高中地理教师工作岗位上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策,尽职尽责,在高中地理教师工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

二、工作上加强学习,不断提高工作效率

时代在发展,社会在进步,信息技术日新月异。×××高中地理教师工作岗位相关工作也需要与时俱进,需要不断学习新知识、新技术、新方法,以提高高中地理教师岗位的服务水平和服务效率。特别是学习高中地理教师工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此,才能提高×××高中地理教师工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习×××高中地理教师工作岗位工作有关业务知识,并总结吸取前辈在×××高中地理教师工作岗位工作经验,不断弥补和改进自身在×××高中地理教师工作岗位工作中的缺点和不足,从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。

回顾过去一年来在**(改成高中地理教师岗位所在的单位)高

中地理教师工作岗位工作的点点滴滴,无论在思想上,还是工作学习上我都取得了很大的进步,但也清醒地认识到自己在×××高中地理教师工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深入,尤其是将思想理论运用到×××高中地理教师工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的×××高中地理教师工作岗

位工作中,我一定会扬长避短,克服不足、认真学习×××高中地理教师工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取,把工作做的更好,为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年,在以后的**(改成高中地理教师岗位所在的单

位)工作中希望能够再接再厉,要继续保持着良好的工作心态,不怕苦不怕累,多付出少抱怨,做好高中地理教师岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的高中地理教师工作水平和业务能力,在以后的工作中我将加强与×××(改成高中地理教师岗位所在的单位)高中地理教师岗位上的同事多沟通,多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事,老老实实做人,争取为**(改成高中地理教师岗位所在的单位)做出更大的成绩。

篇四:地理教师个人工作总结

地理教师个人工作总结

时间匆匆而过,回顾xxxx年的地理教学工作,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下:

一、提高教学质量,重点抓好四个环节。

1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合。

二、提高学生素质,力抓课后辅导工作。

现在的中学生还是爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我在抓好学生的思想教育上狠下功夫,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此,还进一步抓住学生的心理状态,有针对性地对学生进行教学,激发学生的积极性及学习兴趣。

在教学过程中,充分利用已有的知识基础,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,增强学生的求知欲。

三、提高工作效率,用先进的教学方法出成绩。

在自己总结教育工作的同时,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

首先,在我带的地理课上,将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索,注重列举的问题和地理事物,尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法,收到了较好的效果。

其次,在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促

检查,养成学生很好的学习习惯。

再次,认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用,主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。

篇五:2014-2015学年度上学期地理教师个人工作总结

2014-2015学年度上学期地理教学

工作总结

回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我任教八年级二个班和七年级三个班的地理教育教学工作。在学校的教学常规指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教育教学工作,取得了较好的实效。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀,感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励,现将本学期的教学工作归纳如下:

一、学生基本情况

经过前期的学习,学生已经了解一部分地理知识,但马上要完整、系统地学习地理知识,同学们显得力不从心、无从下手。因此,在本学期地理教学过程中,我注意充分发挥地理趣味性的功能,从学生的年龄出发,尊重他们的语言习惯和审美情趣,尽量避开生涩的地理专业术语,摒弃板着面孔说教的教风,尽可能多地联系学生的生活经验,使学生感受到地理就在是鲜活的,就在身边。一学期下来,同学们对地理知识有了初步的认识,并逐渐产生了兴趣,也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系,对地理有一个全新的认识,认识到了学习地理的重要性。学生们开始重视地理学科这位新朋友。

二、教学工作情况

1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期,本学期,我积极参加学校组织的各种教研

教改的活动,把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课,我也积极的参加。在整个公开课的活动中,我学会了许多,在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。

2、学以致用,课程整合,探索教育教学的新模式。本学期,我大胆尝试,积极进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的教育教学方法,有效的提高教学实效。课件教学相结合,充分发挥各个模式的优长,达到最好的教学效果。

3、地理教学让学生树立了可持续发展观念。在教学中,我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础,人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时,就能促进社会的发展和进步;利用不当时,则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中,我用事实做材料,使学生认识不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件发展生产和社会进步,以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题,增强了学生学习地理的兴趣。

4、通过地理教学更能启迪学生的智能,也促进了他们参加社会实践活动的意识。每位同学都怀着对世界的渴望,对自然的依恋。渴望认识这个世界,除了自身的社会生活体验之外,通过地理提高着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面发展的方针和教育要面向现代化、面向世界面向未来的精神,要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人。

地理教师个人年度总结

5、在教学时,我注意学生智能的发展,注意地理知识联系生活实际,联系时事地理事件,为学生参加社会实践活动打下基础,让学生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增加了学生的知识面,同时也扩展了学生的视野,了解了我们祖国的土地辽阔、资源丰富,从而更加热爱它。同时也意识到我们人口众多,人均资源少的现状,培养了孩子们热爱祖国、热爱家乡的情感,激发了他们的民族自豪感和责任感,从而从现在就树立起为社会主义祖国奉献的志向。

6、坚持教学策略,向45分钟要质量。上好一堂课,前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”,离不开认真研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能,我付出了许多的精力,也为课堂良好教学奠定了基础。 在上课时我注重提高课堂质量。上课时注重分层次教学,激发学生兴趣,在课堂中我会穿插各种地理小趣闻来吸引大家的学习兴趣。每节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问,巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比较简单的问题,就让那些学习较差的学生来回答,增强他们的自信心,从而提高他们的学习兴趣。在有些班,有一部分学生不爱学习,我就经常关注他,多找他们聊聊天,增加他们的学习兴趣。

总之,在以后的教学中,我还要坚持不断学习,不断实践,不断反思,不断调整,不断提高的原则,以崭新的姿态去迎接新学年的到来。


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