教师暑期培训工作总结

篇一:学校暑期教师培训工作总结

暑期教师培训工作总结

为了深入学习县教育局关于教师暑期培训精神,进一步加强师德师风建设,努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实的教师队伍,切实提高教学质量。我校于2012年8月22日-8月28日进行了为期七天的暑期教师培训。现将培训工作总结如下:

一、精心组织,做好各项准备工作。

学校首先召开了全体教师会议,学习了中心学校的会议精神,让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义,明确培训要达到的目标,并通过讨论制定了培训方案,安排了培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规定:一是严格培训作息时间,规定了每天上午8:00-11:00、下午3:00-6:00的工作时间,为培训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律,实行点名制,每天两次点名。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记,写好学习体会

二、培训形式多样,内容丰富,培训效果突出。

我校教师培训,坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训采取了教师自学、教师集中学习、小组讨论和集体社会实践等相结合的形式进行学习。培训的内容包括了师德师风、教育教学理论、教育科研方法、教育形势发展、生命教育、工作实践交流等等,对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了非常大的帮助,培训的效果显著。

8月25日,我校教师开展了 “师德师风建设大讨论活动”,对照优秀教师的先进事迹,深刻反省自己,剖析自己,明确了今后努力的方向。另外,还组织教师认真学习了《剥开教育的责任》一书和《滨海县小学学科指导意见》。8月27日上午组织教师学习了左其安局长在滨海县暑期中小学校长培训班上的讲话,围绕如何提高执行力这个主题,教师们进行认真的自省、自查,人人撰

写了触及灵魂,解剖思想的心得体会。8月28日教师对照本次培训,对自己的工作进行反思和总结,认真撰写了培训工作小结。

三、严格按上级部门要求,注重评价与培训实效相结合。

为了提高培训效果实效,在培训的实施过程中,我校采取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入年度考核评优中。因此,老师们无论是在自学中还是集中培训时,都能认真学习做好笔记。并结合自身工作,每人都写了学习体会文章,总结经验,查找不足,不断改进工作措施,使这次教师培训取得了当初设想的的效果。

四、培训对学校工作的影响

这次培训,让老师们深刻认识到以下几点:

1.教师要学做会反思。教师要在教育实践中学习、反思、审视、反省、概括、总结,使自身的专业素质不断有效的提高和成长。

2.要做终身学习型教师。只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能满足社会和学校发展的需要成为一名优秀的教师。

3.要学习他人长处,总结经验办人民满意教育。老师要全心全意投入教书育人的事业,自我教育、自我改进、自我提高,做人民满意的教师,办人民满意教育。

总体上说,本次培训非常成功,学完了规定内容,完成了学习任务,达到了预期目标,老师的出勤率几乎达到100%、培训热情也很高。通过学习,老师们在思想和教育理念上受到了一次深度“撞击”,对于教育教学方法有了新的认识和思考。这些无论是对我校教师自身专业发展,还是对学校教育教学工作以及进一步推行素质教育的实施都起到了积极的促进作用。

2012年8月28日

篇二:教育培训机构 教师 暑假总结

教育培训机构 教师 暑假总结

2015年1月13号,我第一次来到QHYC,同样,6月22日,我再次来到了QHYC。只是这次的到来,较第一次而言,更多了些许淡定与从容。今天写这份总结,说实在的,当我在键盘上敲打这些文字的时候,满脑子浮现的都是这一路走过来的情景。开心的,无奈的,悲伤的,失落的等等等等。我是一个喜欢安静的人,所以很多时候我更喜欢把一些东西付诸纸端,而现在,我却真真切切不知道该写什么了,这大概是因为经历的事情多了吧!但无论怎么说,还是要把这份总结好好写完。不仅是为暑假划上一个圆满的句号,更多的也总结一下自己的缺点以及这一路走来的人和事。

招生篇

1.总部招生

6月24号,一切按照计划进行,上午在总部进行了整整一个上午的培训,下午我们就整装待发直奔目的地。总部的招生我是第一次。准确来说一切都是新的。包括我的团队,我自己。所以我对我这个新人的要求还是很高的,尽管他们都经验比我丰富,当然我并不甘落后。我暗自告诉自己,我不奢求一定非要拿多少单,但自己一定不能让他们看不起,自己一定要尽力。我也曾幻想过我的签单量在我们队第一,结果证明,我做到了。虽然我并没有得到应有的奖励,但我依然保持乐观。

三天很快就结束了,大家都很累,但我相信大家都是痛并快乐着。这三天下来,有被队友打击时的失落,也有发单时被家长拒绝的委屈。更有被保安驱逐时的嘲讽。这一次次的经历,一次次的刻骨铭心,疼痛却也真实。

2.YFY招生

有了总部招生的经验,对于YFY分校的招生我当然也是信心满满。加上自己本来就是分校的一份子,所以我和关都很迫切和期待。迫切期待着清华才子帮助我们一起招生的同时也期待着YFY分校此次的招生情况圆满。

此次YFY分校的招生情况很可观。不过遗憾的是招生第一天大家之间出现了一点小的问

题。当然那绝不是我队长身份的问题。虽然人都是自私的,但在我看来,即便是有千万个看不起,也不应该采取那种方式。当时我并没有选择忍耐,因为我感到前所未有的委屈与孤独。这种委屈与孤独和自尊有关。

YFY分校的招生成功得益于大家的集体努力和决策得当。当然也和周边的客观因素有关,但不管怎么说,归根结底还是大家齐心协力的结果。经过这次招生经历,我也更加深刻的认识到团队建设的重要性,一个人能力再强,终究不能敌万马。没有一个强有力的团队作为后盾,一切都只是纸上谈兵。

教学篇

从七月六号到八月十一号,单纯上课也有一个多月的时间了,这期间有过无奈,有过埋怨,当然也有值得开心和欣慰的事情。作为老师,尤其是一名好老师,我觉得我还有很多欠缺和值得学习的地方。我一直很严肃,这是我一直以来的弊病。但我也在慢

教师暑期培训工作总结

慢的改变。在课堂上,我一直秉承最大限度的利用有限时间的做法,这在授课前期尤为明显。所以这难免会让学生感觉到压抑和枯燥,也活该自己那么累了。但我相信这种情况以后再也不会出现了,尤其是不同年级特别是低年级的孩子。要让孩子喜欢上你,首先你得像个孩子,有时候真是这样。相比于前者,我更喜欢传道,授业,解惑的教学风格。之所以之前那么坚持前者,是完全坚守了教育是良心事业的观点,或者说比较传统吧。而它已不再适应现在的学生了,所谓的传统也好,因材施教也罢。我认为只有做到了传道,授业,解惑才能堪称完美。只有这样,才能真正做到收放自如,松弛有度。才能让孩子喜欢你的课堂,因为你还有你的个人魅力和幽默感。

这么长时间以来,我也一直在反思,在总结。希望总结出一条既符合自己的教学风格又能让孩子喜欢的授课模式,我相信这一天很快就会到来。

上课眼看就要结束了,想到此其实还真的觉得空空的。很感谢他们的到来,我有过训斥,也有过夸赞。经过这短暂的一个月,他们成绩也得到了很大的提高。我始终坚信,有付出就有回报。而他们也真真切切的做到了这一点。当我改完他们的试卷,把那很不错的

成绩写上去时,我告诉自己,自己的辛苦没有白费。当我和家长交流的过程中看到家长那甚是满意的神情时,我很欣慰。我觉得,这一切都值了。我不是做给任何人看,只想问心无愧。而这一点,我可以负责任的讲,我也做到了。

生活篇

说起生活总结,本来是想省去的,但是想一想,还是写点吧,因为生活上他确实帮助了我很多,这一点,我没有理由不感谢他。这么长时间以来,我们之间,每天两点一线的生活仿佛成了我们生活的全部。我们之间总体良好,但也会因为一些不起眼的小事争吵。只要在一起就会有矛盾,分歧,偶尔也会冷战。这都是可以理解的,毕竟我们都有自己的思想,认知和观点。我们没有理由去按照自己的观点去要求对方。其实两个人在一起,我很忌讳有事不说藏在心里,我知道他有多么讨厌这样的自己,因为我也深知自己多么讨厌那样的自己。我从不把开心挂在脸上,却把悲伤与不快很轻易的挂在脸上。所以有时把气氛搞得很不融洽,我们各自也都很不自在。其实我只是不想自己那么虚伪,我只是想做自己。也希望他能理解。很多事情我都喜欢忍耐,但这并不意味着屈服。忍耐固然是好事,但有关原则的事情我绝对不会有丝毫的容忍。现在回过头来看,我觉得生活中真的应该多一些忍耐与宽容。这其实是一种智慧。

相识就是一种缘分吧,有时候想想这一年多来我们之间发生的点点滴滴,自己也会露出会心的笑容。因为说真的,我的确很在乎这份来之不易的感情。这一点我骗不了我自己。只是更多的希望我们之间在未来的道路上能够多一些坦诚,多一些和谐。这一点我坚信我可以做到,至于他,那是他的事情。

小结

短暂的假期就这么结束了,回想起这个暑假一路走过来的情景,真的很不容易,从招生到上课知道现在写这篇总结,这中间的酸甜苦辣只有自己最清楚。这个暑假,忘不了一个人来回穿梭于大街小巷的情景,忘不了发单时的嘲讽与贬低,也忘不了被驱逐时的委屈与无奈,更忘不了独自悲伤时的失落与感伤。这些情景依然历历在目。但我都挺过来了。经历了,总是好事。所以我也很感谢这一路陪伴我走过来的人和事。有了这些经历,

自己才有了今天的淡定与稳重。2015年暑假,我充满感激,单调枯燥的生活中亦充实快乐!

《完》

篇三:暑期培训班教师暑期工作总结

暑期培训班教师暑期工作总结 2008年7月我在省二师范参加了小学教师暑期培训班为期十天的集中学习,聆听十几位各级教育专家和教学大师的精彩讲座。使我对新的教育教学理论和现阶段教育教学的发展趋势有了更新更全的认识,教育教学理论水平得到了较大提高。集中学习令我大开眼界,受益匪浅。

第一、关于新一轮课程改革的认识:

一、反思课改

专家分析:从教学现状来看,仅就阅读课而言,虽然取得了成绩,但课堂上目标不明、内容庞杂、形式主义盛行、效率不高的通病,依然没能根治。主要问题概括为以下几点:1、主导与主体的失衡2、教学行为流于形式;3、人文关怀过头或欠缺;4、改革中现代与传统之间的矛盾;5、课改理念和实践操作的脱节6、课改和考试评价机制的矛盾。

联系教学实际发现教学中确实存在着诸多形式主义:如戴头饰,多媒体过多运用,多课程整合,过分的拓展,动辄就让学生自学或四人合作小组学习,写字有过多的指导,而缺乏实际的操练等。

通过学习,我认识到流行的并不都是符合教学需要的,不能人云亦云,随波逐流,不要去赶潮流,而要潜心钻研教材和学生,采取简单而有效的方法。

小语教材主编张庆先生提出了“倡简求实务本有度”的八字方针,具体而言就是教材钻研、训练扎实、拓展有度。

二、课改目标:

课改目标有:1、减轻课业负担2、调整更新教材3、改革教学方法4、实施素质教育5、为了中华民族的复兴6、为了提高教育质量7、为了每位学生的发展8、为了教育而深化改革

其中:为了中华民族的复兴和为了每位学生的发展是课改最重要的目的。

教学要从人的角度出发:是为了满足人发展的需要,生活的需要。有些教师往往为了写作而开展活动,这是本末倒置,应把人的发展放在首位。

几位专家都强调:小学教学一定要注意保护学生的视力,培养良好的学习习惯,特别要让学生有正确的书写姿势:握笔姿势一定要正确。确实,让学生首先成长为一个健康的人,他们才会有更大的发展空间。

三、课堂教学:

情趣智慧开放----课堂教学为学生的发展而设计

1、倡导新的学习方式:

自主学习和被动学习、机械学习结合;合作学习和个体学习结合;探究学习和接受学习结合。

2、上好课的关键:钻研教材、钻研学生:

钻研教材特别要关注新知识、关注陌生点、关注衔接点、关注教学目标。

其次要钻研学生:已掌握了什么,未掌握什么,想学习什么,能学习什么。

教学目标要明确:现在的课堂上往往是学生已有经验知识的重复,讲的都是懂的,没有新鲜吸引人的东西。

环节安排体现条理性——紧凑、合理、高效,特别要关注文章中心。

专家提出课堂教学要注意多种形式的读的训练:包括朗读、默读、诵读、精读、略读、浏览。

3、方法的采用体现实效性——促使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展。

4、手段运用力求合理——激活学习欲望,注重体验、内化。

调动学生学习的积极性、主动性才是有效的。

第二、课堂教学要点的认识:

(一)、低年级阅读课的“四个必须”

1.必须把初读落到实处:确保人人都能正确、流利地(不错字、不添字、不掉字、不重复、不破句)朗读课文;

2.必须把识字写字落到实处:识字、写字是低年级课课都要落实到位的教学重点;

3.必须把理解定位在适当程度:了解词句的意思,具有读懂浅近童话、寓言、故事的基本能力;

4.必须把熟读背诵落到实处:加强有关词语、句式、篇章的背诵,丰富原始积累。

(二)、中年级阅读课的三大加强点

1.读书能力:在坚持抓好正确、流利和有感情朗读课文的基础上,加强默读、略读能力的培养;朗读与默读

2.理解能力:理解词句的意思,体会关键词句表情达意的作用;把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情;能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言;关键与表达。

3.积累拓展:增加有效积累,为课外阅读示范、引路。

(三)、高年级阅读课的三个延伸点

1、读书能力:继续坚持抓好朗读,学会浏览,提高默读速度;

2、理解能力:理解词语在语境中的恰当意义,辨别其感情色彩,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果;揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。提高对不同文体的阅读能力。

3、积累拓展:继续增加有效积累,为独立自主地进行课外阅读奠基。

第三、关于好的语文老师的认识:

什么样的语文老师才是好老师?江苏省中小学教研室的李亮老师说:不为应试而教、喜欢读书、善于鼓励、懂得宽容、爱自己、会生活、有活力。

新课程条件下教师的角色定位:教师应该是学习活动的组织者、引导者(组织、引导、示范、激励),是终生学习者(学习中求发展),是反思的实践者(实践中求发展),是课程资源的开发、利用、创生者(研究中求发展),是现代生活的追求者(善待自己、珍爱生命、解放自我)。

作为教师要重视作业和试卷的设计:讲究有效性,减轻学生负担。目前有些人出试题偏难,认为难才体现自己的水平,使教师和学生都困在题海里,加重了学生的负担。还有一些试题没有价值,如:三点水的字有哪些?写出拼音音节,第几笔是什么笔画等。学生作业繁重,而效果不佳。因此布置的作业一定要切中要点,精而简。解放学生,某种角度讲也就是解放教师自己。

此次暑期教师培训包括两大阶段,首先是集中培训学习,然后是后期研修。我们黄陵小学语文学习小组在参加了前期的集中学习后,严格按照开发区教育局和培训班的要求组织开展了后期研修学习。参加学习的八名教师在做好本职工作的同时,在组长王顺芳校长的带领和指导下,利用业余时间积极开展个人研修学习。

1、我们参加学习的教师每人精读了1本教育教学名著,写下了数千字的读书笔记读书体会

2、认真撰写教学叙事,把自己在教育教学中的经典片段记录下来,反思自己的教学得失,在不断的反思中寻求解决实际问题的方法,在不断的反思中提高自己的教学能力和教学效率。

3、在组长陈明慧的组织下开展了《关于特殊学生的心理辅导》的课题研究。在为期两个月的研究过程中,大家都报以了极大的热情,分工协作,有条不紊地开展各阶段的调研工作。从搜集样本资料,对资料进行分析,到最后的结题,课题组的全体成员始终抱着科学严谨的工作态度,团结务实的工作作风,充分运用在培训班学习到的各种知识和技能,最大限度的发挥自己的特长,为课题的最终结题打下了坚实的基础。

4、认真组织小组成员参加了教育局组织的优质课观摩活动,聆听了各级专家和特级教师的精彩点评。活动结束后组织小组成员开展了讨论交流。

5、我们语文学习小组的成员每人在校内上了2~3节公开课,组内成员全部参与听课和评课,大家畅所欲言,提出自己的想法和授课过程中的困惑,将培训班学习的理论知识与自己的课堂教学实际紧密结合,使大家的教育教学水平有了较大的提高。

6、我们语文学习小组民主推荐了郑红伟和祝花英两位中青年教师在校内上了两节示范课,参加听课和评课的除了组内成员外还有学校领导、教师。主持上课的两位教师精心准备,认真组织课堂教学,突出了“如何提高课堂教学有效性”这一主题。参加听课的教师们对两位教师的授课提出了中肯的意见和建议。在交流中大家相互学习,取长补短,共同进步,共同提高。

7、针对此次培训的内容,我们语文学习小组的全体成员结合自己的教育教学实际,每人撰写了一篇教学论文,并且在组内进行了讨论交流。

8、在整个后期研修学习阶段,我们语文学习小组在王顺芳校长的组织下,先后两次进行了集中讨论,就学习和工作中的困惑进行交流,大家踊跃发言,大胆阐述自己的想法和观点,相互学习,发挥集体的智慧和力量,解决了很多实际问题。有力地指导和促进了后期研修学习。

本次教师培训,目标集中,内容丰满,实效性强,理论联系实际,为教师们的教学提供了有益的帮助。参加培训的教师们也投入了极大的热情和精力,收到了良好的学习效果,有力地指导了自己的教学工作。此次培训学习虽已接近尾声,但对我们而言,这只是一个良好的开始,我们将在今后的教学工作中继续探讨,继续学习,不断提高自己的教艺,做一名与时俱进的教育工作者。为培养符合社会需要的人才做出自己应有的贡献。

篇四:小学教师暑期培训总结

小学教师暑期培训总结

凉州区下双乡蓄水小学闫永

在几天的培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论,学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我几天的培训来谈谈自己的总结体会。

一、加强学习,不断完善,自觉走进新课程

作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。

多年来,老师教,学生学;老师讲,学生听,这已经成为固定的教学模式,新课改向我们提出了新的课题,这种教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热情,不能焕发学生的潜能,与此同时,通过培训学习,”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

通过这次培训,让我更懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中,我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法,研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系。然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。

二、立足课堂,在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着”一切为了学生,为了学生的一切“的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活新老教材,实践新理念。力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。思想教育要常抓不懈,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

三.一丝不苟,认真对待教学工作

(1)爱岗敬业。

我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。

(2)尊重学生

只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

﹙3﹚要有强烈的责任心

作为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在以下几个方面:一、对全体学生负责。二、对学生未来负责。

三、对学生所授的知识负责。

(4)以身作则

教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

四、反思教学工作,不断进取

在看到一些成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的教学水平,来更好地适应现在的教学。 通过这次的培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力与他们相比较有一定差距,人只有不断地学习,不断地充实,不断地觉醒,才能立足于这个高速发展的社会。总是在实践、在钻研、在进步、在创造。在今后的教学中,进一步学习新的教育理论和教学方法,使自己在教学中创造更好的佳绩,为我校的教学再上一个台阶做出自己的贡献。同时,我也相信共同的学习一定会造就共同的进步,祖国的教育事业一定会更加辉煌灿烂。

篇五:暑期教师培训工作总结1

暑期教师培训工作总结

今年暑假,我校全面落实教育局、校办的指导思想,统一了组织了暑期教师全员培训,在为期一周的培训中有许多感动和收获。在校办与学校领导的周密安排下,在老师的精心组织下,在团队老师的精彩点评和报告中,在每位发言教师的对教材的研究与解读中,让教师深深地体会到,一名合格的教师不放弃的精神和坚持要始终体现在教学工作的每一个环节。培训情况总结如下:

(一)从老教师的身上,看到了他们对于工作的热爱。一开始培训,年轻教师,还对这次活动充满了抱怨、厌烦。但是当看到这些老教师,他们很多都已年过五十,并且有的是带病坚持参加培训,这都是他们对工作的负责,他们的精神是可贵的,是值得学习的。

(二)从组织的教师身上,看到了他们对于工作的满腔热血,团队中的每个人个个都是精英。他们对知识、对教材已烂熟于心,但是他们的态度仍然是那样的谦虚。他们的成功源于领导的支持,同事的帮助和自己对教学的总结、反思和升华,也想到在他们成功的背后,他们的付出……。

(三)从上台发言的教师身上,看到了他们的认真和执着。为了使自己的发言能准确到位、深入浅出,使台下听课的老师有所收获,他们常常是工作到零点以后,虽然工作是繁重的,但他们的发言给我们带来的是收获,是震撼。他们的做法是值得肯定的,他们的精神是可贵的。

总之,这次培训内容多,收获也不少。从中收获到的不光是知识,

也有对教材的研究与解读;有教学的技巧和方法,也有对于工作认真负责的态度。但是培训中也有不足。以后在教学中,我会把这些收获应用到自己的教学实践中,这既是工作中的一次培训,更是工作中新的起点……

莒镇乡中心小学

2011.9


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