2014年德育工作总结

篇一:2014年德育工作总结

德育工作总结

本学期,我校根据初期德育工作计划,以《小学生日常行为规范》为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础忧慷匝乃枷氲赖隆⑿形娣逗屠褚浅9娼逃岢帧巴怀鲋氐悖⒅厥敌А钡乜沟掠ぷ鳎菩T拔幕ㄉ瑁垢骼嘀魈教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下工作:

一、改进德育工作方法,提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范,爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献,全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象,构建平等、良好的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、

处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责,考核、奖励制度,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。学校教导处和少队部做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生进行摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课间安全等检查评比落实到位。尤其对卫生、课间安全、语言文明采取天天检查的方式,对红领巾佩戴情况采取突击检查的方式,对班级布置、黑板报采取定期检查的方式。

3、充分发挥各班卫生监督岗、校门口执勤岗的值日监督作用,一学期来,各部门认真负责,检查公平、公正,值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。

通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校学生行为规范的养成。

四、加强法制教育工作

学校把4月份定为法制宣传月,聘请了辖区派出所所长为我校的法制副校长。并为我校全体师生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制报告会,收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本学期,我校成功召开了全校学生家长会,每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。学校还借此之际聘请了中国关工委的专家为家长们做了精彩的报告。在报告会上,专家以具体事例讲述了家庭教育的方法,博得了家长的一阵阵掌声;家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期,我校加强了校园环境的绿化、美化,这样不仅强

化了育人环境,而且加强了学生们主人翁的责任感,学生们也很少有践踏草坪,折花枝、树枝的现象出现。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,放学后各班能够排好队有组织的离校,保证了放学期间的交通安全,并做到了不横穿马路,闯红灯等不文明行为。经过全校师生的共同努力,我校本学期无一起不安全事故发生。

总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生保持不佳的主要原因之一。

2、少数学生在课间做危险游戏的现象时有发生,对课间安全有待进一步加强和管理。

3、班级之间存在不平衡状况,在“班风”和“学风”方面参差不齐,个别班级在管理上还存在一些问题。

斗门小学2013---2014学年度第二学期

2014年6月

篇二:2014年学校德育工作总结

2014年春学期德育工作总结

本学期,根据期初德育工作计划,以养成教育为抓手 ,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人,主要做了以下一些工作:

一、改进德育工作方法,提高德育工作实效

1、加强师德师风建设 。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、班主任工作。定期召开班主任例会,总结班主任工作,布置下一个月的任务和工作要求;着重将突出的问题和典型的事例摆出来,共同研究探讨。定期开展班会课,月月有主题,认真有效地上好班会课。

二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌

(一)常规教育常抓不懈。

抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”,各班要利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,通过各种形式了解雷锋事迹,认真查摆,找出自己身上的不足,在全校掀起一股向雷锋学习,向先进人物学习,向自己

身边的榜样学习的活动热潮。

(二)学生管理。随着教育政策和社会环境的变化,学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼,细节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训,认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用队会形成进行强化教育,每天值周教师对学生课间纪律进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。

(三)继续抓好文明礼仪教育爱国主义教育感恩教育

1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。

2、结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。

(四)根据学生年龄特点,抓好学生常规管理。

学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

(五)加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节

班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

3、以活动为载体,在班级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。

(六)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。

充分利用每学期一次的法制教育报告会,班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育,进一步增强其法律意识和法制观念,使广大师生知法、懂法、守法、用法。

(七)安全教育常抓不懈。

通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。

(八)卫生工作。学校卫生是一个学校的脸面,是校园文化建设的基础,也是和谐校园的重要组成部分。一年来,班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导,从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育,乱丢、乱扔的现象少了,取得了一定的成效。

总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距, 在学生日常行为习惯不尽人意。如课

间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。在今后的工作中 ,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

篇三:2014年甘溪中学德育工作总结

2014年甘溪中学德育工作

总 结

德育教育工作是素质教育的重要组成部分,是学校教育教学工作的前提和基础。在本学期的学校德育工作中,我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点,以培养学生的的卫生习惯为目标,以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施,加强了我校的德育教育工作力度。通过本学期的德育教育工作,学生的各方面能力习惯有了大幅度的提高,学校的德育教育取得了较好的成绩。为了进一步促进我校的德育教育工作的开展,更好地做好学校的德育教育工作,现对我校本学期的德育教育工作总结如下。

一、以“深入开展党的群众路线教育实践活动”为指导,以《新修订的教师职业道德》的学习为动力,建立一支优秀的德育工作骨干队伍。建立一支优秀的德育工作骨干队伍,是搞好学校德育工作的基础。学校把德育工作放在首位,学校领导重点抓,分管领导靠上抓,班主任工作突出抓。为了提高教师的教育素质,我们利用专题会、例会、集会等时间组织全体教师加强“深入开展党的群众路线教育实践活动”理论及《教师职业道德》、《未成年人保护法》的学习,提高了全体教师德育教育业务素质的同时也提高了教师对德育教育工作重

要性的认识,同时,结合心理教育理论的学习,把德育教育与心理指导相结合,提高了德育教育工作的质量,加大了德育教育工作的力度,取得了非常好的效果。选出业务素质高,品德优秀的教师担任班主任,重点抓德育教育工作。采用学校、社会、家庭教育相结合的方法,全方位的开展学生的德育教育工作。由于以上措施的落实,由于全体教师的共同努力,我校的德育教育水平有了较大的提高,促进了我校各方面工作的开展。

二、以学生文明行为习惯的养成教育的培养为目标,加大教育力度,全方位地提高学生的素质。德育教育工作要以学生良好的行为习惯的养成教育和良好的心理素质的培养为目标。鉴于此,我们加强了学生良好的生活、行为习惯及自觉性的培养,从个人卫生的管理到安全知识的掌握,从遵规守纪自觉性的培养到良好学习习惯的养成,在提高学生法律意识的同时我们还注意了学生自我防范知识的学习。对应各方面知识的学习,开展丰富多彩的学生活动,在活动中初步达到了学生自我教育的目的。通过本学期的德育教育活动,不但使我校的德育教育工作上了新台阶,而且对我校的教育教学工作的开展起到了推动作用。

三、寓德育教育于活动之中,以活动促发展,以活动促提高。德育教育特别是针中学生的德育教育,要避免简单的说教。从这一点出发,我们结合中学生的心理、生理特点,遵循以活动促发展,以活动促提高的原则,寓德育教育于活动之中,通过丰富多彩的活动的开展,

对学生进行潜移默化的德育教育。充分利用每周一次的升国旗仪式,通过国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育和革命传统教育,充分发挥文化长廊、集会、班会、团队活动等,加强了对学生的思想品德教育,利用主题班会“对抽烟说‘不!’”,组织学生“一操一舞”活动、九年级的“惜别杯”篮球赛,七、八年级的“小制作、小发明”活动,全校性的现场作文、书画大赛等。在加强学生思想品德教育的同时,也使学生受到了锻炼,使学生的身体素质、心理素质、团队意识得到强化和提高。在组织学生进行丰富多彩的德育教育活动的同时,我们坚持了“两会”的制度,取得了很好的效果。一是结合时事形势及学生学习中出现的问题,及时地要求班主任召开主题班会;二是结合学校教育教学工作的开展情况,每双周召开一次班主任会议,通过班主任会议,交流德育教育工作经验,对典型问题进行研讨。通过班主任会议的落实,及时总结经验,不但加强了德育教育工作的落实,也提高了教师的德育教育水平。与此同时,月主题教育活动也顺利开展,校训校风解读实践教育、以“整脏治乱”为主题的习惯养成教育、以“校园文化”为主题的“五爱”思想教育、以“纪律、消防、溺水”为主题的安全意识教育等活动相继开展,学校的德育教育工作井然有序的展开,学生的思想道德及行为习惯得到有效改善。为彰显学校德育教育工作的时代性和实用性,我们还根据上级有关部门的要求,结合学校的实际情况,开展了“女性青春期教育”、“安全救护知识”、“文明行为礼仪”、“平安校园创建”等专题教育活动,为学校的教育教学工作保驾护航。

四、强化领导,明确责任,切实做好学生的德育教育工作。在本学期的工作中,我们把学生的德育教育当作头等大事来抓,学校主要领导靠上抓,学校安排领导专门抓学生的德育教育工作,要求班主任和任课教师要坚持不懈地抓学生的德育教育工作,结合各科课程的教学,将德育教育贯穿于课堂教学之中。同时把对学生德育教育工作的落实情况,纳入对领导、教师、班级的工作考核,强化了措施,明确责任,加大了我校德育教育工作的力度。

由于我们全校师生的共同努力,使我校的德育教育工作取得了一定的成绩,同时也推动了我校教育教学工作的开展,为我校教育教学水平的提高奠定了基础。成绩的获得只能说明过去,总结本学期的经验是为了更好地做好下学期的教育教学工作。在今后的工作中,我们要进一步地加大德育教育工作力度,更好地做好学生的德育教育工作,争取德育教育工作取得更优异的成绩。

篇四:2013-2014年第二学期德育工作总结

2013-2014年第二学期德育工作总结

在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期工作总结报告如下:

一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,学生具体抓,实行校长室----班主任管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设,优化育人环境下各班每个月一次利用班会组织扎招抵制和防范宗教向校园渗透活动,校园内进行学雷锋活动,利用班会,政治学习宣传公民道德的重要性。

1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,富有教育性,各班的活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

2、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法

存在的问题

1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。 今后工作设想

1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合学生的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

篇五:2013-2014年第一学期德育工作总结

2013-2014学年度第一学期德育工作总结

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,我校把德育工作摆在重要位置,牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力,以学生日常行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,借各级检查指导的东风,建立健全德育评价机制,完成了学校德育计划的各项工作。现将我校本学期的德育工作情况总结如下:

一、将德育作为学校一切工作的目的

我们确立了“坚持德育为先。立德树人,把“社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育和道德教育;培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质;创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质,作为学校一切工作的目的。

二、完善德育机制,重新定位全员德育

我校根据学校的实际要求,广泛征求意见,修订并完善了有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制

度化、经常化,使学校德育工作有了强有力的制度保证。 本学期,我们完善了全体教师全员管理制度。强化了教师值班制度,加强值班教师的管理,同时由于新聘任新教师增多我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中,参与到学生的道德品行的教育中,参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事,每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。德育处、教务处、后勤、办公室分工不分家,齐抓共管,形成良好的德育管理网络。

我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比,做到每天检查公布,每周通报,收到了较好的效果。

三、落实德育的课程渗透,将德育具体化

把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会,进行德育的强化教育。同时,通过在各学科的常规教学过程中,细化对于学生情感价值观的引导,真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。 我校以丰富多彩的活动为载体,搭建平台展示学生的才华,把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。八月底对新入学的七年级新生进行了军训。九月份,在新入学

的六七年级新生中举行了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》知识竞赛,旨在帮助学生迅速了解中学生活的特点,快速适应中学生活;培养学生良好的日常行为习惯。为学生走出校门、进入社会打好基础。十月份举行了越野赛和向国旗敬礼 做美德少年活动。十一月进行了消防安全紧急疏散演练和以“学会感恩、爱心永恒”为主题的感恩节系列活动;十二月在报告厅内隆重元旦联欢晚会活动;通过上述这些活动来加强全校师生的思想品德教育,提高师生的文明程度。

四、提高常规管理力度,狠抓工作落实

学校从《中学生日常行为规范》入手,重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。 通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼,班会课,组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》,对学生进行行为习惯养成教育。

为进一步提高学生的法律意识,我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际,坚持以教育为本,以预防为主的工作理念,建立健全学校法制教育机构,定期对学生进行法制教育。本学期开学初,我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面,向家长通报孩子在学校的情况;另一方面,与家长交流如何进一步加强家校合作,更好地帮助孩子健康

成长。

正如我校的校训:“十年树木,百年树人”,教育不仅要教书,更要育人。德育工作逐步跟上步伐,力求更大的突破和创新。

五、在阵地建设中搭建德育平台

我校充分依托敬老院,开展敬老助残活动;依托镇派出所和司法所,定期开展法制安全教育;以升旗仪式、黑板报、校园网、主题活动为窗口,讲述历史、宣传时事,利用各种节日,组织观看优秀影视,举办知识竞赛、演讲比赛、校园艺术节和校园体育节,让学生在实践中体验、感悟、成长。加强家校联系,定期召开家长座谈会,及时了解学生的思想动态和行为表现,有针对性地做好学生的思想教育工作。

六、注重心理健康教育,培养健全人格

1、加强心理健康教育,逐步培养学生良好的心理品质,学校成立了以校长为首的心理健康教育工作领导小组,设有专职心理健康教师,平时能对教职工做好心理健康教育方面的培训工作,能认真上好心理健康课,及时做好学生的心理疏导工作。

2、建立学校心理咨询室,帮助解除或减轻学生的心理障碍,努力抓好群体健康教育工作,提高全校学生心理健康水平,学校心理健康教育活动的主题是:勤奋、卫生、健康、快乐。

七、本学期德育重点工作一览表:

二〇一四年一月十八日

篇六:2013—2014学年上学期学校德育工作总结

石道中心小学德育工作总结

在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期工作总结报告如下:

一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长陈韶伟负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任到郑州市区学习先进经验;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设,优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把握好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、

洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好迎接“现代化学校”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《石道中心小学学生在校一日常规》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强待优生的教育与转化。政教处要求各班对待优生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“红领巾”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。每天坚持做课间操和眼保健操,

保证学生每天活动一个小时以上。

四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。工作总结

1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以“勤俭节约演讲比赛”、“孝老爱亲”等活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

存在的问题:

1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。 今后工作设想:

1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教

师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

2013——2014年学年上学期德育工作总结

石道乡中心小学

二〇一三年六月

篇七:2014年学校德育工作总结

2014年学校德育工作总结

一年来,我校把德育工作作为学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将我校德育工作总结报告如下:

一、加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,班主任天天教育,科任教师把德育融入教学中 的管理制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。让全校老师加入到未成年的道德教育中,促进学生健康发展。

二、加强校园文化建设,优化育人环境。

加强校园文化建设指导中小学校抓好校园文化建设规划和实施工作,促进校风、教风和学风建设,推动校园文化大发展、大繁荣。教育引导学生弘扬和传承民族优秀文化传统。把校园文化建设活动作为加强学生思想道德建设的切入点,重点培养学生尊老爱幼、明礼诚

信、团结友爱、笃实宽厚、自强不息等优秀品德。注意把校园文化的力量,深深地熔铸在学校的生命力、创造力和感召力之中,形成学校“处处是文化,事事皆教育”的良好氛围。形成我校的特色。把社会主义核心价值观24字和校风、教风、学风相结,描绘上墙。重视优秀传统文化教育,积极开展中华文化经典朗读,努力探索加强中华优秀传统文化教育培育和践行社会主义核心价值观的新思路和新方法,让学生从小养成良好的阅读习惯;重视校园文化阵地建设,加强板报、橱窗、广播站、校园网等建设工作主动占据主流思想意识阵地,校园文化墙上都是传统文化的教育,努力建立有根、有魂、有民族文化精神和核心价值观追求的校园文化,实现春风化雨,以文化人,让学生无意识的参与。教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

重视文明行为的养成,重视挖掘重大纪念日、民族传统节日和重要仪式的教育功能,加强学风班风校风建设,把社会主义核心价值观教育融入学生日常生活当中。丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,坚持每天教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、国防教育等等。

(一)利用升旗仪式育人。

发挥升旗仪式的育人功能,对每周的升旗仪式都确定一个鲜明而

深刻的主题,从国旗下讲话到庄严的国旗下宣誓都紧绕主题,强化学生的意识,规范学生的行为,制定不同的讲话内容,如“感恩母亲”、“预防溺水,珍爱生命”、“中国梦,我的梦”、“我为国旗添光彩”等形象生动的主题,拔动了他们的心弦,引起了他们的共鸣,立志做有用的人才。

(二)利用传统节日育人。

充分运用传统节日,创造性地开展丰富多彩的活动。如:学雷锋活动日、清明祭扫先烈、植树活动、感恩母亲活动、“六·一”活动、“十·一三”建队日等传统性活动。

1、在今年的学雷锋月活动,学校结合“学雷锋----做有道德的人”为主题,开展了各式各样的活动。每人为学校做一件好事,帮父母做做家务等力所能及的事。最后总结、表彰好人好事,使学生个个争做一个雷锋式的好少年!

2、植树节校园植树活动让学生更加爱护学校的一草一木。

3、清明节祭英烈活动让学生缅怀先辈、向往未来,铭记革命先烈光荣事迹,倍加珍惜今天幸福生活,学习民族精神和时代精神,树立热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的人生信念,加强国防教育。

4、母亲节和父亲节活动感恩活动,让学生给父母做一份感恩卡,并为父母做一件力所能及的家务活。

5、在庆祝“六·一”活动中,组织全校学生举行了文艺汇演和游园活动。在活动过程中,着眼培育友善、涵养孝心,大力宣传美德少年事迹,引导未成年人学习身边榜样,讲好身边故事,崇德向上、

见贤思齐。表彰了荣获县级和镇级优秀学生干部,三好学生,美德少年,先进班集体,让学生向榜样学习,争取做个优秀的学生。让学生度过了一个有意义的儿童节。

6、以“七一”党的生日为契机,组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲,引导未成年人背诵熟知社会主义核心价值观24个字,增强心向党、跟党走的信念。各校要坚持以学校为主体,以年级、班级为单位,利用音乐课、班队会等方式,在中小学校普遍开展歌咏活动。丰富未成年人精神文化生活。向国旗敬礼活动。

7、国庆节开展网上签名寄语。生动形象地开展中国梦学习教育,开展爱国主义教育,吸引未成年人广泛参与,引导未成年人懂得国家好、民族好,大家才会好的道理,培育和践行社会主义核心价值观。

8、“十·一三”建队日主题活动“红领巾相约中国梦”。通过了解少先队组织,新队员入队仪式,讲述为中国梦奋斗的榜样人物的真实故事,合唱一首紧扣中国梦的爱国爱党的歌曲等激发学生心中的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦。同时,还开展了拔河比赛,增进了同学们的集体荣誉感及顽强拼搏的精神。

(三)利用黑板报育人

每周一期的黑板报宣传栏由各中队轮流负责出版,让黑板报会说话,达到育人的目的。每期的黑板报由大队委根据各阶段的活动,如各种节日、“美丽武宣清洁校园”“抵制网络谣言”“国防在我心中”、“社会主义核心价值观”等主题黑板报。经常开展全校性的黑板报比

赛,班班参与,提高了学生合作精神和审美能力,丰富多彩的内容更让学生受益匪浅。

(四)利用各种主题活动育人

组织指导学生参加全校性的活动,让学生在活动中受到道德的熏陶。如“法制教育课”请马步派出所的法制副校长到学校上法制课。开展“我的中国梦”主题教育活动。让学生自觉把个人梦想与中国梦结合起来,努力学习,为社会主义的繁荣发展而努力奋斗。开展“感恩教育”主题活动。以弘扬中华优秀传统文化和传统美德为立足点。开展孝敬教育活动为切入点,着力推进“感恩共产党、感恩祖国、感恩人民、感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩家乡、感恩工作、感恩自然、感恩生命”十大主题活动,并通过开展征文比赛等活动引导未成年人积极参与活动,努力践行社会主义核心价值观,形成向上向善的力量。组织参加以“美丽中国 美好家园”为主题的全国第二十一届爱国主义教育读书活动。“培育和践行社会主义核心价值观”,“三个倡导”24个字:倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。还有广播体操比赛,绘画、书法,手抄报、讲故事比赛,文艺表演,拔河,校园心理剧比赛,为灾区捐款,为贫困学生捐款等一系列活动,每次活动都让同学们感受到了集体主义精神。组织学生积极参加各项读书活动,组织学生开展读后感征文,讲故事,手抄报比赛。我校“感念恩情 点亮心灯”书信比赛上送作品14份;“学雷锋,做道德的人”上送征文21份,硬笔书法作品14幅,手抄报33份;“三精神 十感恩”上送作品20

份;......在这些主题鲜明的活动中,学生的心灵得到了洗礼,思想道德得到了熏陶。

四、拓宽德育渠道,发挥家校教育优势。

办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。 德育工作任务艰巨,在今后的工作中,我们将会保留好的经验,努力弥补不足之处, 不断总结,不断升华,使我们的学生学会学习,学会做人,使我校的德育工作迈上一个新的台阶。

篇八:2013-2014年度第一学期德育工作总结

2013-2014年度第一学期德育工作总结

太平镇第二小学

2014年1月

2013-2014年度第一学期德育工作总结

本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手 ,以学生的日常行为规范教育为基础,以 “三礼”教育为手段,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

一、改进德育工作方法,提高德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设。

搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理。

适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。认真组织好班主任的培训工作,要求班主任积极参与校内和上级的班主任岗前和岗后培训,写好班主任培训记录。本学期有三人完成岗后培训任务并获得培训证。

二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌。

加强行为规范养成教育,开展文明礼仪从身边做起活动。对学生的学习习惯、大课间出操习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。对卫生、课桌椅、课间操、行为习惯采取天天检查的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。充分发挥值勤干部教师、少先队礼仪岗监督作用。一学期来,各部门认真负责,检查公平公正,值周工作到位。 继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”培养学生良好的行

为习惯必须要求学生从身边的日常小事做起。一年来,我们先从如何坐立行走、大课间出操情况、卫生保洁等小的习惯养成做起,使我校学生的良好习惯渐渐养成,形成了一个校园整洁、课堂规范、课间有序、活动丰富良好氛围。

三、做实主题教育,促成学生文明风貌。

“三礼”教育是我校促进学生文明行为的一项主要手段,学校创编了“三礼”教育教材,并把“三礼”教育的评价细化,由学生自评、互评、教师评、家长评、学校评,每周评出周“三礼”之星,每月评出月“三礼”之星,学期评出校级“三礼”之星,并于局的“三礼”教育五项评优和学生的思想品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩。我校的“三礼”教育多以践行活动为主要手段,每学期全校师生都会到我校爱心奉献基地进行三礼践行活动,使学生亲身体验,感受体会,让他们道德修养得到提升。积极参与教育局的“三礼”展示周活动,我校的“三礼”手抄报、和“三礼”书签制作获得了“三礼”展示特色活动项目,我校同时被评为校园文化建设先进校。我校五年一班被评为天津市“雷锋中队”和天津市优秀中队称号。本学期开展了“我的梦,中国梦”系列教育活动,开展了“我的梦,中国梦”的演讲比赛,经过评比推荐韩文倩、窦洪倩两位同学参加滨海新区大港图书馆组织演讲比赛并进入了决赛。开展了“我的梦,中国梦”的艺术作品比赛,刘燕杰等5名同学的作品推荐到滨海新区大港图书馆组织手工制作比赛荣获一、二等奖,并被收录到“我的梦,中国梦” 滨海新区大港少年儿童绘画作品集。为了提高班主任的业务水平,我校开展了“和谐校园”为主题的班会课大赛活动,这次大赛11名班主任都精心安排,经过评比左庆霞、窦树华、王治宇三位老师的班会课荣获校级优秀课,其中左庆霞老师的“孝亲敬老,从小做起”主题班会被推荐到区级评比获一等奖。

四、加强法制、安全教育,保证学生身心健康 。

每月要求班主任利用一次班会课进行法制和安全教育,做到有教材、有教案、有总结学校。把12月份定为法制宣传月,并聘请我镇交通大队刘善喜警官为我校的法制副校长。在12月4日学校请到了太平镇派出所徐治旺警官为全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制讲座。学校每天晨会要求班主任要有日清,对昨天的一天的学生表现进行总结,对本日提出新的要求,每天的安全教育必须做,做好宣传教育,板报的安全角每周更新一次,走廊板块要有安全宣传栏。积极开展安全教育活动,我校的安全教育手抄报在大港交通队组织的安全教育手抄报比赛中我校刘燕杰同学获特等奖,边欣茹等10余人分获一二三等奖,我校荣获优秀组织奖。我校本学期10月份正式启动了“太平镇少年军校”并按实施计划有效的开展军校活动,每周进行一次军训活动,每月进行一次互访活动,让学生对于消防官兵的军营生活有了新的认知,对于学生的自我安全意识也得到了培养和提高。我校今年被评为“滨海新

区教育局(大港)2013年度安全工作先进校”。

回顾过去,我们学校在以德立校、以德立人方面确实做了大量工作。然而,社会在发展,时代在进步,学校作为育人基地,作为培养人才的摇篮,可谓任重道远!因此,把学生塑造成德才兼备的栋梁之材,是学校义不容辞的责任。今后,我校要结合小学德育工作的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,一切从孩子出发,扎扎实实地加强德育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美劳全面发展的新型人才而不懈努力。

篇九:小学2014年德育工作总结

乌市第八十六小学德育工作总结

今年我校以十八大重要思想为指导,围绕沙区教育局2014德育工作要点和学校工作计划,把德育工作摆在重要位置,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,努力开创德育工作新局面,不断完善学校德育工作机制,强化德育工作责任,不断加强和改进未成年人思想道德建设工作,切实落实德育实效,现就本年度德育工作做如下总结。

一、健全德育管理体系,提升德育工作者自身素质

学校进行德育教育管理,需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了德育工作管理网络,同时,明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、班主组成德育工作领导小组,从校长到基层的班级,形成一种垂直的联系,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,保证了学校德育工作的实施。与此同时,我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则,以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导,深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训,使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范,全面提高了教师的整体素质和教育教学能力,为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

二、抓好行为规范养成训练,实施常规育人

播种行为,可以收获习惯;收获习惯,可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为,养成良好的习惯,是学生健康成长的根本保证。

(一)、提高认识,加强领导

行为规范的养成训练,是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面,关键是提高认识,加强领导。

(二)、形式多样,强化训练

行为规范训练工作启动后,我校通过多种渠道,多种方式,积极采取行之有效的措施, 努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1、加强宣传,潜移默化。在行为规范养成训练中,我校注重宣传教育,利用板报、广播等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义,利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容,让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班

主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等,观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识,树立了正义感,激励了了上进心。

2、常规教育,明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后,我校经常性地利用集队时间,对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、、“交通安全”、“社会公德”等教育,让学生明辨是非。同时,我校要求各班主任间周主题班队活动,寓教于乐,并积极与科任老师配合,把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下,我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

3、细处着手,养成习惯。我校在活动中,循序渐进,指导学生从细微处入手,从学习生活中的小事做起,使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义,树立信心,积极参与训练活动。如:开展“美化校园、净化心灵”、“我给小树一个家”、“做好学习主人”等活动,取得了良好的收效。

4、自我教育,形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省,在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来,我校非常重视学生的自我教育,致力于学生自我约束能力的提升。

5、加强监督,巩固成效。小学生自制力和持久性差,我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员,明确分工,各司其职,随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督,巩固了训练成效,学校里违规犯纪现象逐渐减少,学生的良好习惯也慢慢地养成了。

三、创设活动载体,寓教育于活动中

“教”,既指社会道德教育,又指德育文化开发,德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律,应促使人接受文明,养成规范。教是目的,教必须通过乐的手段才能实现,教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象,受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。今年,我校重视活动的开展,使德育在活动中得到落实。

(一)、坚持规范的升旗仪式。对于我校学生来说,升旗展示已经成为常规,今年升旗仪式以班级团体集中展示为主,主题教育讲话、少年中国说背诵,多样一体,学生人人参与。

(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

1、3月5日,学校团支部、少先队组织开展了“学雷锋,聚爱心,志愿行”活动,学校的团员老师和大队委员共三十余人一起重温了雷锋故事,并成立了“学雷锋志愿服务队”,将值班室、门卫室、图书室、实验室等公共场所打扫干净,以表达对他们长期以来一直默默无闻为全体师生服务的感谢之情。

2、3月24日,学校在升旗仪式上对各年级所评出的励志少年进行奖励,这不但是对学生的一种鼓励,也是对老师的一种鞭策。希望各班都能通过一学期的努力,涌现出“励志少年”,成为大家的榜样。

3、三月份学校依托三八妇女节的契机,开展了感恩教育活动,各班积极组织学生在办队会课上对学生进行感恩教育,上交材料的班级有6.1、2.3,提出表扬。

4、安全教育周是每年的三月底,今年我校举行了消防安全讲座,同学们都能认真聆听,并通过写心得的方式在每位同学心中筑起了一道消防安全墙。

5、3月20日,学校召开了全校的变革家长会,各班都能将自己班级的变革家长会的图片资料收集并上交,提出表扬,今后每学期各班都要积极开展一次变革家长会,积极发挥家长的主观能动性,配合班级开展各项活动。

6、4月份学校开展了清明节扫墓活动,活动在一年级、六年级班主任的组织和配合下圆满完成。六年级同学的诗朗诵《少年中国说》受到了大家的好评。活动中,同学们还来到新建成的革命烈士纪念馆进行了参观,了解了新疆革命历史,对学生进行了一次很好的爱国主义教育。其余各年级在学校的计算机室,由徐东老师进行了网上祭英烈的活动,同学们纷纷在网上留言,抒发自己的爱国之情。。

7、4月底,我校召开了第四十届田径远动会,虽然时间紧任务重,但各项活动安排井然有序,鼓号队、红旗队、标语队以及各年级的运动员方块队都能精神饱满的参与活动,对各班主任老师的辛苦付出表示衷心的感谢。

8、4月中旬,我们组织二、四年级的学生到科技馆进行了参观,班主任老师在活动中认真组织,同学们通过动手操作、仔细倾听解说员的说明,体验科技的乐趣;探究科技的奥秘;很多孩子认真地作了笔记,借此了解一些科学原理。

9、为进一步资助更多的贫困妇女儿童,大力倡导“人人可慈善、人人可公益”的慈善理念,帮助需要帮助的人。4月21日在升旗仪式中进行了“爱心一元捐”捐款活动。此

次活动在我们各个班级及全校老师的共同努力下,活动取得了圆满成功,共捐款2120元。钱虽然不多,但这是我校为救助贫困妇女扶贫创业、贫困儿童公益助学所作的贡献。为此次捐款活动贡献了自己的一份微薄之力。

10、4月份,根据教育局、沙区文明办的统一要求,我校组织学生开展了《关爱生命 安全出行》活动的启动仪式,倡导全体师生自觉遵守道路交通规则,拒绝 “中国式过马路”,在家庭中开展“小手拉大手”的活动,成为家庭中交通安全“宣传员”和“监督员”的角色,从而使交通安全教育活动由孩子辐射家庭、带动社会。这个活动将长期开展,根据教育局文件,每月都有相应的主题活动,以提升整个社会的文明程度。

11、4月29日 “爱路护路”宣传教育活动:我校与铁路公安处进行爱路护路教育,大家不但看到了一场有警察叔叔带来的精彩表演,也从中学到了“爱护铁路,注重安全”的知识,取得了很好的效果。

12、5月份我校开展了 “美丽校园 梦想起航”六一艺术节活动:由于安全形势比较严峻,所以采用了提前录制,后期播放的方式进行。各班都能安排好时间,主动配合节目录制工作,徐东老师加班加点将所有节目进行剪辑、编辑,在端午节过后的第一周班队会课上,进行了播放,同学们都能领略到自己在台上演出的风采。

13、5月初,学校的小树大部分已经发芽,但还有些树长势不好,结合学校实际情况,在3——6年级开展了“给小树一个家”活动:各班都能主动给小树浇水,使我校操场上绿树成荫,郁郁葱葱。

14、学校一直以来都开办了特色课程,培养孩子们的特长,今年舞蹈班排练了舞蹈《俏孔雀》、《俄罗斯风情》、俄语版排练了课本剧《小动物的乐园》分别参加了沙区体育艺术节、乌鲁木齐市少儿艺术大赛,获得了名次,收到了专家的好评,也为学校争得了荣誉,特色班教学将成为我校艺术课程的一面旗帜。

15、5月的民族团结教育主题活动中,我校针对近期乌市接连发生的暴恐事件,根据教育局要求专门召开了“动乱遭殃 稳定安康”主题队会和“民族团结从我做起”主题队会活动,通过这次集中地进行民族团结教育活动,是同学们认清了恐怖组织的真面目,了解到只有民族团结,社会稳定我们才有幸福的生活。

16、九月份学校组织三——六年级学生开展“我给祖国说句话 我与国旗合个影”活动,同学们纷纷通过网络寄语、与国旗合影留念的方式庆祝祖国母亲的生日,并感受祖国日渐强大与我们幸福生活的息息相关。体会做一个中国人的自豪与骄傲。

17、10月14日,我校部分少先队员代表在徐校长的带领下,携带着慰问信及慰问品到沙区交警大队、特警中队、南站铁路派出所,向民警们致以诚挚的问候、献上少先队员的一份祝福。在乌鲁木齐这个反暴力恐怖事件的第一线,公安干警为了市民稳定和谐的生活,加班加点,不辞辛苦、不怕牺牲,少先队员代表用鲜艳的红领巾、崇高的队礼向他们表达一份敬意。

18、根据上级少工委部署,我校与上海市徐汇区教师进修学院附属实验小学开展“百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动,一封封书信拉近了新疆与内地的距离,也拉进了各族孩子们的友谊,让内地孩子了解新疆,让新疆孩子走进内地,这个活动一定能增进我们新疆与内地儿童间的了解、感情和友谊,促进孩子们的健康成长。

19、十月份学校开展了庆祝中国少年先锋队建队65周年活动,活动中,学校表彰了一批优秀的少先队员和中队辅导员,并发展了45名新同学加入了少先队组织,活动中,同学们掌声雷动,欢呼不断,全体少先队员和家长们见证了这一激动人心的时刻,深刻感受到少先队组织积极向上、团结友爱的精神。

20、为了纪念12.9学生爱国运动,缅怀革命先烈,牢记历史,加强学生的爱国主义教育,我校开展了以“勿忘国耻 振兴中华”为主题的爱国主义教育系列活动。孩子们通过诗朗诵、办手抄报、写观后感等方式,纪念了这个让所有中国人记忆犹新的日子,通过这些活动激励孩子们爱国奋发,努力学习,报效祖国。

21、12月31日,我校各中队都以不同形式开展了在这辞旧迎新的活动,游艺会、会餐、联欢会、故事大王比赛等等,学校各处都洋溢着欢声笑语,在学校这个大家庭了,孩子们一起学习、一起生活,大家成为朋友,彼此了解、彼此信任,彼此充满了关心与爱,相信在大家的共同努力下,明年的86小学会更加辉煌。

四、加强校园文化建设,充分发挥环境育人作用

我校加强校园环境建设,不断提高硬化、绿化、美化水平,结合实际,科学规划,精心布置校园环境和班级文化氛围,提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活

动和校园文化艺术活动,组织形式多样的兴趣小组,丰富校园文化生活,浓厚学校文化环境,充分发挥环境育人的作用。

五、拓展育人空间,拓宽德育力量的渠道

我校今年加强班队会主题教育工作,积极开展德育活动,通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动,对学生进行有效的思想道德教育,各班的主题班队会不尽相同,丰富多彩,风筝比赛、故事大王比赛、感恩教育、手抄报比赛、做时间的主人等,通过班队会的开展,不但对学生进行了教育,也提高了班主任老师的能力。

家长教育工作中,我校着重打造变革家长会,致力搭建家校互动平台,形成家校教育合力,通过一年的努力,变革家长会不但加强了学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,更有效提高德育教育效果。

虽然我校的德育工作取得了一定的成绩,但是仍一些不足,今后,我们要继续加强德育理论学习,增强老师们的责任意识和创新意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

乌市八十六小学

2015年1月4日

篇十:2014-2015学年上学期德育工作总结

萨尔布拉克乡牧业寄宿学校德育工作总结

2014年12月31日

本学期,根据本年度德育工作计划,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、 心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

一、改进德育工作方法,提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励

制度,做好班主任工作的检查,组织班主任手工制作交流,开展班主任手工制作大比拼活动,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为绩效考核的重要依据。

3、加强后进生管理

本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、广播体操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式,对佩戴情况采取突击检查的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。

4、学校新出台了小学生礼仪常规,并把礼仪常规的评价细化:学生礼仪由班主任老师负责。并将评价结果与学生的思想品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校的行为规范。

三、充分发挥少先队桥梁作用。

1、少先队机构健全,工作开展顺利。学校始终把少先队工作作为德育的重点工作,列入学校德育工作的议事日程,由校长主管、负责德育工作的书记直接领导,从管理入手,以辅导员为龙头,并定期举办辅导员工作的研讨会,主题队会观摩课活动, 不断提高辅导员的工作能力。

2、注重阵地建设,抓实常规工作。本学期重新布置了少先队大队室、强化了广播室、图书室。做到了每日升降国旗;严把了红领巾广播站,坚持每天定时播音,各中队板报每月一期,大队部统一确定主题,坚持检查评比,提高了办报质量,锻炼了学生能力,少先队员坚持佩戴队员标志,激发少先队的光荣感和使命感,认真开展每周队会,次次有检查。 注重校园文化建设,有符合《国旗法》规定的国旗、旗台、旗杆,有醒目的宣传标语和校训、校风、学风,教室内有富有教育意义的黑板报,有“雏鹰争章榜”、“卫生角”,《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,教室内布置美观大方、形式多样,课桌椅规范整齐,空气流通。整个校园布局合理,做到了绿化、美化、净化、亮化,文化氛围浓郁,富有教育性,每堵墙育人。

3、创新少先队工作方法,因地制宜地开展丰富多彩的少先队主题教育活动。

(1)、坚持每周一的升旗仪式,加强对旗手的培训抓好国旗下讲话的工作,使每周一的升旗仪式成为展示我校少先队员风采的一个窗口,成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀阵地。

(2)、开展好红领巾广播站工作,充分发挥其宣传教育作用,做到主题明确,每天内容不重复。主要涵盖了养成教育、安全教育、心理健康教育、卫生教育、法制教育等内容。

(3)、开展爱国题材的教育活动,利用12.9爱国运动宣传日,组织小学生观看红色电影《鸡毛信》、《闪闪的红星》,展了“勿忘国耻 爱我中华”为主题的升旗仪式、“勿忘国耻 爱我中华”为主题的“红歌”比赛、“勿忘国耻 爱我中华”为主题的师生签字仪式、安排少先队参观教育基地、组织开展《放飞我的梦》为主题的文艺汇演等12.9系列爱国教育活动。使小学生们接受了一次又一次很好的爱国主义教育,感受伟大的中国共产党在夺取革命胜利,创建红色政权的艰苦历程来之不易。

4、开展了丰富多彩的社团活动。本学期成立了美术、生活与数学、哈萨克刺绣、舞蹈、唱歌、手工制作、羽毛球、乒乓球、十字绣、哈语作文、多一步、田径、英语、哈语书法、汉语朗诵、电脑、冬不拉、篮球、科学、足球20个兴趣小组。范围包含文化、艺术、体育、书法等领域,涉及面广泛。这些兴趣小组和社团活动引起了学生很大的兴趣,学生全员参加,人数达900人。活动开展时间固定为每星期

五下午第一节课,为了保证活动效果,学校除了对课堂教学时间进行适当调整外,还选定了一批责任心强、学识广博且有特长的教师进行辅导,使活动向着规范、有序的方向发展。通过开展社团活动,既培养了学生的兴趣爱好,丰富了学生的精神生活,又减轻了学生的课业负担,为学生张扬个性提供了广阔的舞台,起到了很好的效果。目前,丰富多彩的第二课堂已成为我校的一道靓丽的风景。

5、切实加强小学生社会实践和正确体验人生价值观,体现自我教育,增强德育工作的实效,引领学生在实践中亲身体验和培养高尚的思想、良好的品德。为此,我校结合实际开展了一系列的小学生社会实践活动课,例如:底低段的队员开展了“回归自然、放飞梦想”的树叶粘贴画比赛,高段的部分少先队员去看望敬老院的老人们,传承了羔羊跪乳、乌鸦反哺之情;带领高段队员走进田地里,了解家乡的种植产业。不仅感受家乡的秀美景色还深知学习科学文化知识的重要性,受到劳动光荣的美好情操,接受到热爱家乡、热爱祖国的教育,同时还培养和提高了学生的自主合作能力,增强了社会实践体验。

6、弘扬民族团结精神。9月25日,部分班级开展了题为《民族风情、奶茶飘香》的实践活动,通过活动班里的各族学生不仅掌握了奶茶制作技术,同时还加深了汉族和少数民族间的友谊,使我校的民族团结之花朵朵绽放。10月30号,在德育处、少先大队共同组织六

(三)中队对一(三)中队,六(二)中队对一(二)中队,六(一)中队对一(一)中队开展了大手拉小手的活动。在活动动中队员们热情高涨,有的向小伙伴们介绍如何整理书包如何穿衣服,有推荐学习

方法,还有的介绍优秀的课外读物??关怀了一颗颗稚嫩的心灵,本次大手拉小手的活动使学生们彼此建立了深厚的友谊,也有利于民族团结,更使这些小伙伴们在互帮互助中茁壮成长。11月3日我校积极响应县少工委号召,特组织各中队学生与吉林省辽源市实验小学和吉林省辽源市龙山区工农中心校开展“书信手拉手”活动,让小伙伴们在书信交流中增进感情、结成异地朋友。以“手拉手,心连心,民族团结一家亲”为主题,内地小伙伴互写一封“手拉手交友信”交流学习了生活近况,分享读书心得和愿望梦想,从而促进彼此间的交流,增进民族友谊。

7、少先队的建设。我校于10月13日上午,在大队辅导员的组织下开展了“党是阳光我是花,红领巾是党的好娃娃”新队员入队仪式活动,本次发展了二年级三个中队的少先队员共34名,当鲜艳的红领巾佩戴在新队员胸前时,所有队员脸上都洋溢着激动的笑容,辅导员老师在新队员入队仪式上讲话并向34名新队员光荣加入少先队组织表示祝贺,并鼓励队员们从小树立“为实现伟大中国梦而发奋学习”的远大理想,敢于追梦、努力圆梦,人人成为国家的栋梁之材。

8、少代会工作。11月20日在四楼会议室组织开展了我校第一次少代会。首先大队辅导员做了少先队工作报告,对过去一年的少先队工作进行了回顾,总结了学校这一年来少先队工作开展情况。其次校领导做了重要讲话,强调少先队员是全体同学自己的组织,是学校联系学生的桥梁和纽带。接着少先队代表提出自己对学校的意见及建议,德育主任很耐心的进行了解答。最好在新任大队辅导员老师的的

带领下进行了庄严宣誓。

四、加强法制教育工作

本学期学校切实把青少年法制教育摆上学校的重要议事日程,牢固树立了学校领导、教师、学生及家长中的法制观念,把法制教育和思想政治教育相结合。开学初,组织开展了“学习核心价值观、传递社会正能量”、“抵御宗教思想进校园”、“让民族团结促进新疆的稳定发展”、“远离宗教、崇尚科学”、“树教育正气、倡行业新风”、“低于宗教活动从小做起”、“远离宗教和邪教”等主题教育活动,给师生贯穿法律意识,用法律工具对师生头脑进行洗礼。

学校把12月份定为法制宣传月,利用12.4全国法制教育宣传日不同程度的对学生开展了法制教育活动,12月4日我校20个班级紧紧围绕“自觉守法用法,建设和谐校园”活动主题,根据学生年龄段的差距分别组织学生观看法制教育影片、开展主题班会、小组合作制作手抄报,用不同的宣传方式开展了不同的宣传教育活动。12月12日,邀请校外法制辅导员乡派出所干警侯警官来我校开展了一次以“宪法知识我先学,宪法权威我维护”为主题的法制讲座。让学生知道“法律至上,宪法高于一切”。

五、其他工作

1、家庭教育工作。本学期11月13日,组织了《家长进校园,进课堂》活动,11月21日组织召开了题为《共筑孩子美好明天》的家长会,家长委员会,12月10日成功的组织了题为《魅力风采》亲子才艺展示。通过一系列的活动架起了家长与学校的连心桥。

2、健康、环境教育。本学期,由于工作到位、宣传到位,学生们更加喜爱我们的学校,很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点。总体来说,作为绿色学校的一分子,同学们都知道自己应该为此做什么。

3、交通安全教育。同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够有组织的排队下楼离校。路上做到不横穿马路。经过全校师生的努力,我校一直永保“优秀平安校园”的光荣称号。

总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。

1.学生日常行为习惯仍不尽人意。如课间走廊大声喧哗拥挤损坏公物现象时有发生,行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成直接损害。

3.班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题。


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