2015优秀教师工作总结

篇一:优秀教师2015个人自我工作总结

优秀教师2015个人自我工作总结

刚刚过去的一年是我们初二学年的学习,因此,我对教学工作要求比较严格,不敢有任何怠慢,认真钻研教材,深入研究教法,虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过一学年的努力,取得了不错的成绩。以下是我在本学年教学的一些心得体会,总结如下:

一、思想认识。

在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。这一学期来我严格约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上,在同事、学生的心目中树立起榜样的作用,使自己的思想上了一个新的台阶,同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来,我还积极参加各类学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

1、在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅有关教学书籍。还争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是----不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案

2、在课堂中深入落实目标教学法,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快; 注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前讨厌数学的学生都乐于上课了。 3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在每节新授

课的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

三、师德方面

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,对待学生没有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

篇二:2014——2015学年度第二学期教师个人工作总结

2014---2015学年度第二学期工作总结

一年的工作结束了,回顾本学年的工作,我认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标,扎实工作,锐意进取,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所的,不断提高,从而不断提高自己的教育教学水平和思想水平。因此,在各方面都取得了一定的成绩,但也存在许多不足,主要事迹如下:

一、拥护党的基本路线,全面贯彻党的教育方针,积极参加学校组织的各项政治活动,认真对待每次的政治学习,自觉遵守法律法规。处处以教师道德规范来严格要求自己,努力学习先进的教育教学理论,认真实施新课程改革,热爱教育、敬岗爱业、对待工作一丝不苟,尽职尽责、为人师表,全心全意搞好教学,言传身教,教书育人,谦恭避让,团结同志,约束自己,务求成为一名符合现代要求的新型教师。注重培养学生的良好品德,关心爱护每一位学生。得到了大家的一致好评。

二、在工作上,不断学习新的教学理论,积极参加教研教改活动,认真实施新课程改革,不断总结成功的经验和失败的教训,不断向别人学习先进经验,我坚持每次观摩课都写下自己的点滴感受与自己的反思,使自己能不断的细细回味与学习、积累,以此来提高自己的教学水平。胜任自己所从事的教学工作。我深深地明白:上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,积极进

行课堂教学改革,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣。我任教的四年级英语、数学学科能按照教学常规要求,做到课课有计划、有备课,并能超周备课,及时批改作业。各项工作都能保质保量的完成。同时作为一年级班主任的我,注重和家长交流,形成合力教育学生,因此我经常家访,和家长交流孩子的优、缺点。帮助学生克服困难,树立学习的信心。我们班的好多后进生有了可喜的进步。

三、一学期下来,我严格遵守学校的各项规章制度,按时参加业务学习,准时参加政治学习,并认真做好笔记,写下自己的感想,准时上下班,做到不迟到,不早退,有事主动请假。时刻保持良好的工作状态。为更好的完成教学工作,奠定了坚实的基础。

四、作为一名青年教师,发扬“蜡烛”精神,严格要求自己,努力工作,兢兢业业,在各位领导和教师的大力支持下、帮助下、这学期本班的纪律、学习、生活习惯、日常行为都有了很大的转变为今后的教育教学工作打下了坚实的基础,使得我们班里许多次被评为文明 班级,同时,我认真落实教学改革,大力对推进素质教育,使得我所任班级的教学质量大面积提高,我任教的一年级数学学科成绩稳步上升,名列前茅。

尽管如此,在工作中仍有很多不足。因此,在以后的工作中,我要更加兢兢业业,勤奋工作,不断学习先进的教育教学理念,认真进行新课程改革,实施素质教育,多向有经验的老教师学习,取人之长,

补己之短,加强自我修养,提高自身教育教学水平。

优秀教师先进事迹材料

冶陶镇固镇小学

篇三:2015年度教师个人总结

2015年度小学教师个人工作总结

一、政治思想方面

本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想,关心爱护学生。积极参加政治学习,关心国家大事,教育目的明确,态度端正,勤奋刻苦;教学工作认真负责,关心学生,爱护学生。

二、业务学习方面

为了提高自己的教学水平,经常看与语文教学相关的书籍,到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴,争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习理论知识,提高自己的专业水平,平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

三、教学工作方面

(一) 认真备课,制定教学计划。认真备课和教学,积极参加备课组活动并经常听各科老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做 到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结。

(二)增强上课技能,提高教学质量: 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

四、师德师风方面

认真学习《师德师风规范》,准时参加学习,定期摘录教育信息并完成教育随笔,努力提高自己的自身素质。工作中服从工学校安排,爱岗敬业,乐于奉献,和同事间和睦相处。俗话说“身教重于言教”,时刻做好学生的榜样,树立自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风,提高了自己的道德品质,认真开展 批评与自我批评,做事从大处着眼,从小事做起,循序渐进,“积小善成大善”。

五、工作态度方面

在平时的教学工作中,能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按原大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,认真备课,面向全体学生扎实地开展工作,带领学生上好课,搞好课余各项活动,还经常为学校的各项活动布置板报等。丰富了学生的课余文化生活,提高了校园文化建设。本人还十分注重个人的专业学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过汇报课、研讨课的听课、评课,撰写授后反思、教育随笔,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领会。

一学期来,我为工作,在努力奋斗;为生活在尽心安排;为未来在不断畅想,回顾总结这学期的工作,其中还有不足,在今后的工作中我仍要努力工作,提高个人的教学教育的能力,时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。

篇四:2014-2015第二学期年教师工作总结

2014-2015第二学期年教师工作总结

孙武街道第二小学解立勇

一个学期的时间在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一学年,回顾一个学期的工作情况,有得也有失,现作如下总结:

一、政治思想职业道德方面

认真学习马列主义毛泽东思想,化理论为实际行动,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,从不迟到早退,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面

我担任学校的数学教学工作,作为一名小学数学教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。本学期,服从校领导安

排我担任五年级科学教学工作,小学生由于年龄较小,好奇好动,乐于模仿,教学中,我尽量设计一些符合儿童心理的游戏,采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的思路,提高他们的能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们补课,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,遇到难题,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。

三、创新评价,激励促进学生全面发展。

始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生科学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习科学的自信心,提高学生学习科学的兴趣,促进学生的发展。

四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。

我就依据新课程标准认真研究教参,多方参阅各种资料,深入细致备课。在教学中因地制宜,因材施教,尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己的风格,不强求一律。坚持以学生为主体,教师为主导,通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段,真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,信任他们,鼓励他们,想尽一切办法调动孩子们学习的积极性,让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维

方式,变“要我学”为“我要学”。

五、树立主人公的意识,找准不足,再接再励

每一个人都有自己的人生,自己的精彩!不要去羡慕别人,为我的短期目标,中期目标,长远目标快乐起来吧。 时间转眼既逝,马上又要开始开展第二期工作,但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态,更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。更是一种宝贵的人生经历。我要积极总结这半年工作的得失,在总结的基础上发现不足,努力提高自己,在下半年的工作中争取更加优异的成绩。

2015年7月6日星期一

篇五:2014—2015年教师年度考核个人工作总结

2014—2015

年教师年度考核个人工作总结

自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面:

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面:

一年来我一直担任初中物理教学,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一

定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。

5、多开展物理实践活动。利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期物理教学一个重要方面。

6、制定帮教方案。 对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意"两手抓":一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,

(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。

三.遵守纪律方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面:

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了多媒体课件制作的一些方法。

篇六:2014-2015年度语文教师个人工作总结

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

2014--2015年度个人工作总结

博才梅溪湖小学 熊靖

忙碌的时候总觉得时间过得飞快,转眼间,和我相处一年的孩子们都毕业了,送走我在博才梅溪湖小学带的第一届学生,心里总是有万般的惆怅。开学至今,一路狂奔,今天,终于能停下来。对这一年的教育教学工作进行总结。这一年,我担任六(1)班班主任及语文老师。六(1)班是博才梅溪湖小学建校以来第一届毕业生,而我,是教书以来第一次带毕业班,加上我接手的又是急需磨合、底子极差的新班。这么多的“第一”,我的教育教学工作变得“高难度、高强度”。幸而“初生牛犊不怕虎”,作为一名年轻教师,我有的是拼劲,敢做、敢当、敢学。因此,这一年,这一路来,为了这份责任,我虽然跑得比别的老师辛苦得多,可是。得到了也多得多。

一、教学工作方面

(一)每一节课都是我的公开课。

第一次带毕业班,责任自然是重于泰山。教学质量直接关系到孩子们的升学。因而每一堂课,我都把它当做我的公开课来精心准备。

在备课时我认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生本文来自小草范文网都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,使学生学有所得。

(二)狠抓教学质量。

1、狠抓基础知识和基本技能。

在多次调研考试中,我们班丢分很多是在基础题。显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,因此我在这方面进行了狠抓。通过采用“每日一默”,“每日一背”“每日一诗”三个“一”狠抓基础知识。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关。通过将基础知识化成一个一个的小任务,每天日积月累,既减轻了孩子们学习任务,又降低了学习难度。而对于学习的重点,如“课外阅读理解”“句子的变换形式”和“修改病句”等容易失分的知识,则

采用了专项突破的方法,方法小结,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生没有上进心,学习懈怠,则及时进行发现,谈心,做通工作,每周及时和家长取得联系。一学年下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文能力。

2、想法设法培养孩子的自信心。

我们班有一大批孩子在学习上缺乏信心。一些孩子之所以成绩差,因为其在学习上没有成功的信心。因为很多老师课堂的目光多停留在优生身上,提问时不注意,好不容易给个机会学困生生,可能是道难题,只会让其丢脸,没有成功怎会开心?我提问会根据难度来,简单的让学困生回答,正确率自然高,赞美的语言如黄河之水滔滔不绝,常常喝一肚子蜜,精神爽,信心自然上去,他不会觉得低人一等,脑子不如人。即使答错了,也要找个理由夸一夸。我就是让学生感觉到,老师眼里,大家都一样,只是态度不同造成成绩的差异。态度改变,成绩一定进步。

3、学习方法也很重要

好方法胜过一切答案。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

4、辅差工作常抓不懈

差生在我班所占比例较大,提高差生成绩,对于全班都有着决定性的作用。我采用的方式是“兵教兵、兵强兵”的方法,充分利用午休、放学时间辅差。帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握。这样既提高他们的学习水平,也在一定程度上减轻了我的教学任务。

( 三)重视丰富多彩的语文实践活动,提高学生语文素养。

六年级不光要抓质量,更重要的是提高孩子们的语文素质。语文教学必须重视积累运用。为了拓展学生的知识视野,我在这一学年开展了一系列的语文活动。

1、为了让孩子们重视课外阅读,养成阅读的好习惯。我在六年级上册开展了“好书推荐”的课前三分钟活动,这一活动按学号全班轮流持续了一学期,在这一学期中,孩子们的课外阅读量有很大提高。

2、为提高孩子们的知识积累,拓展课外视野,

① 每月我们班定期开展“采蜜卡制作大赛”。并将全班孩子的作品都张贴

在教室外墙供全校师生欣赏品鉴。

② 到了六年级下册,我还将家长们拉进来,制作“亲子阅读卡”, ③ 举行了“最美书房”照片竞赛。

④ 成功举办了“智慧妈妈进课堂”。充分调动家长的力量,形成家校合力,共同为孩子们的成长添砖加瓦。

3、传播传统文化,提高孩子们国学素养。

① 坚持将诵读国学经典发扬到底,这一年来,我带着孩子们在午休后一直坚持诵读国学经典二十分钟,接受国学的熏陶。诵读书目包括《三字经》、《声律启蒙》、《小学生必背古诗75首》等。

② “每日一诗”活动。每天让值日生在黑板上写一首欣赏价值很高的古诗,在这一天的六节课的上课起立时朗诵一遍,这样下来,孩子们积累了很多古诗。

二、班级管理工作:

(一)班级事务责任承包制

作为一名年轻老师,我独具创新意识,自己设计了一套管理班级的独特方案,也算是我的小发明吧!

我们班学生人数较多。依据魏书生先生的理念:人人有事做,事事有人做。我特地设计了班级事务责任承包制。将班级事务,分条列出岗位板书在黑板上,进行岗位竞聘,如粉笔管理员、专门负责红领巾的督察员、专门关电脑的电脑管理员、负责水电的、负责浇水的、管理花草的、负责个人卫生检查。早上开门的:财产检查的,甚至去教务处,教导处送文件的。我们都一一列出来,让全班竞选上岗。这样一来,班上的每一件事情都有专人负责承包,每一个同学都负责一项班级事务,班主任就轻松很多。一些能力较弱的孩子都能中找到合适自己的岗位,进而提高他们的班级主人翁意识。当然确定好负责人,评价机制也要跟上,每周一的总结大会,我和班长们会对每个岗位进行考评。工作努力的发工资,也就是加组分五分;工作一般的加三分;工作出现漏洞的提出整改,个人谈话。

就这样,我通过十人管理小团队和班级事务责任承包制来实现班级的日常管理。孩子们如同一个个小零件,组成了班级管理的大机器,哪怕我不在,班级管理也能正常的运转,实现自动化管理。

(二)学习合作小组制度

直接管理50个人实在太难,但管理8个人就容易很多。

根据摸底成绩,我挑出了8个成绩领先,领导力强的孩子作为一号。再将剩下的孩子依据综合能力分成5个层次分别作为2、3、4、5、6号。怎么来分组呢,依据自由搭配原则,由1号来挑选2号。如果你是第一个选的,那么下一轮选3号,你就最后一个选。这样自由搭配的好处是组成的小组组员关系更融洽,更易于组长管理。依据 合作小组理论中“同质异组、同组异质”的原则,全班49人就分成实力相当的8个组,保证每个小组实力均衡。(还有一个智力特殊的孩子跟我一组),每组1号为学习组长、2号为生活组长,然后1号和6号同桌,2、5号同桌,3、4同桌,组成师徒对子,实现学习上和生活上的互帮互助。小组组建好后,为了让组员有强烈的归属感,我安排了一堂小组文化建设课,每个小组6个人在一起讨论:小组组名、小组口号、组训、组徽、组牌等等。然后要创意设计一个仪式隆重推出本小组组长,确定小组长的地位。当然,小组文化不是一节课就能建设成的,需要我们通过捆绑评价和丰富多彩的活动将小组的文化丰富起来,这是一项长期的工作,我做得只是将这个小组文化的种子种下去,至于长成什么样的的树开成什么样的花,就看各小组组长和组员共同努力了。

同样,一个好的制度要实现可持续发展,及时的评价制度是少不了的。为了能将评价常规化,我和孩子们约好每天放学的十分钟时间为日总结,由当天的生活班长和学习班长共同主持,并且宣布当天的前三名和最后一名,前三名获得荣誉勋章并张贴在小组风采栏当中,最后一名适当惩罚。每周的第一节课为我们的周总结课,由我们的常委班长主持,通过累积每天的荣誉勋章来评出上周的优胜小组三个组,同时公布上周小组得分总分最低的小组,适当惩罚。

三、工作考勤方面:

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能较好完成学校给予的各项任务。

四、个人成长方面

为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,这一学年来我从未停下学习的脚步。

1.在教育教学的思想上,我订阅了《小学语文教师》《班主任》等教学杂志,坚持阅读,不断更新自己的教学理念。与时俱进。

2.在业务技能上,我多次主动要求上教研课,通过多上公开课,让自己更快成熟起来。这一年,我成功上了几次教研课分别是《伯牙绝弦》、《少年闰土》、《我的舞台》、《毕业赠言》,均获领导和同事们的好评,使个人的教育教学的

水平达到一个新的高度;。

3.加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。多上教学论坛上参与讨论,多看优秀教学视频。不断提高自己的教学水平。

4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结,为学校和自己的课题作好准备。 在这一学年,我和同事一起参与了《创设多种教学形式,让学生想说、能说、会说》 的课题研究。发表了两篇论文《语文导学案常见的四类问题优化设计》、《六个课时--创建属于自己的学习小组》。

在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使成为一名让学生喜爱的教师。一年来,我圆满完成各项教育教学工作,所带班级多次被评为“优胜班级”,在学校参加的多次比赛中,均获一等奖。2015年下学期我班还评为了“区优秀班级”等,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我将不断探索教育教学的方法,争做一名优秀教师。

2015年7月

篇七:2015年教师年度工作总结

2014年教师年度工作总结

杨峪河镇中心小学 教师:全巧霞

本年度,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

作为一名教师,我很清楚为人师表的重要性,教师是人类灵魂的工程师,要育好人绝非简单的事情,做学生的好老师,做学生的好朋友,做学生的心理医生,关注学生的健康成长,从不体罚或变相体罚学生,不侮辱学生人格是我一贯坚持的原则。

在这个原则下,我感觉到我也收获了学生们的尊重等,课堂上,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。

在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。

以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展。

作为辅导员,我兢兢业业,一丝不苟,并且创造性的开展工作,根据学校实际,学生特点,结合时代要求,设计,组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动。组织全校师生积极参加各级组织的各项活动,取得了很多优异成绩。我校学生参加区局组织的乒乓球比赛,足球赛,校园集体舞大赛均获得了大奖,受到了社会各界的一致好评,我被评委商州区师德先进个人,优秀辅导员。

我热爱自己的事业,兢兢业业地、按时、按质地完成每一项工作。并且尽量争取多听课,多参加学习培训,从中学习别人的长处,领悟其中优秀的教学艺术。使我在工作上得到了长足的改进,也大大地提高了自己的工作效率。平时还注意不断地给自己充电,不断地反思提高,积极参加各类技能大赛,我撰写的多篇论文获奖,发表,多个课件,教学设计,教学反思获得各级奖励。

我热爱自己的学生,热爱自己所从事的教育事业,这份热爱,促使我在德,能,勤方面不断地努力想办法提高自己,也使我从不因为

个人的私事耽误工作的时间,并能运用有效的工作时间做好自己的份内之事。

俗话说“金无足赤人无完人”,我总感觉自己在教学方面还有很多的不足,这也鞭策我在今后的工作中,要多学习,多动手,多思考,多总结,多反思,以期自己能得到更大的提高。不管怎样,希望自己能在今后的教学工作中,逐步完善教育教学方法,争取更大的进步。

2015年3月12日

篇八:2014-2015学年上学期教师工作总结

2014-2015学年上学期教学工作总结

安宁中学黄祖瑞

教学工作是繁忙的,教学工作是琐碎的,教学工作更是细致的。在过去一学期的教学工作,我依旧担任八年级的地理教学工作,比起第一年教书,这一年的很多工作开展得顺利很多,但也面临一些问题和困惑,比如第一次带毕业班,难免有很多压力和不足。因此,我将本学期的教学工作作了反思与总结:

一、教学工作要细致

杜甫在《春夜喜雨》中说道:“随风潜入夜,润物细无声”。精细化管理源自于企业的管理,只有精细化,企业才能产出经济效益,现如今,在“学校无小事,事事皆教育”的教育观念要求下,将精细化管理用于学校管理是必然趋势。所谓精细,就要求工作要做到高水平、细致化。因此,教学工作就需要精细到各项教学常规工作中,细化教学常规工作是对青年教师基本的要求。青年教师要从教学活动的设计、教案的撰写、学生学习习惯的培养等方方面面着手去做。把教学工作做细已经渗透到安宁中学各部门、各学科的日常工作中。这种理念也不断的影响着我们,告诫我们无论做什么事情都要从细处着手。

二、探索课堂质量

课程标准的改革已经进行得如火如荼,改革首当其中的就是一种观念的转变,这种转变不但在于新课程本身,更重要的是让任教的老师运用全新的教育教学理念,积极地实施教育教学活动。教学模式已从“有效课堂”、“高效课堂”向“微课”、“慕课”、“翻转课堂”等开放式教学模式转变。这不仅给青年教师提出了更高的要求,也带来了更大的机遇与挑战。何校长总是对我们说:向课堂40分钟要质量,这句话时刻印在我的脑海中,课堂质量的高低直接影响学生的学习效率,青年教师要精心设计每一个教学环节、每一个探究性问题、每一个 学生活动、每一句教学语言,只有这样,方可提高课堂质量。

三、认真钻研课标

教育部下发的国家《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“国家课程标准是教材编写、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价教程的基础。认真解读课标是对教师在各门课程中最专业的科学指导,也是教学之困的航标灯。作为青年教师,要使自己的课堂有效甚至高效,研读课标是第一步,也是关键的一步。

研读课标要精细,就拿地理来说,地理课程标准的总目标是:掌握基础的地理知识,获得基本的地理技能和方法,了解环境与发展的问题,增强爱国主义情感,初步形成全球意识和可持续发展观念。只研读总目标便能教好地理吗?答案是否定的,教学中要求我们对某章节、某一块知识的课标细致解读,并自己制作出合适的教学目标。例如,七年级上册聚落这一节的课标是“运用图片描述城市景观和乡村景观的差别”,解读课标时,教师就应该思考运用哪些图片、什么素材,怎样让学生直观感受外在的差别,通过这样的方式,我们便清楚备课时应该选择什么教学资源,最后要实现什么教学效果。

四、细化听课、评课活动

听课能对照自己备课授课时的不足,评课能互相交流、互相进步。青年教师听课要尽量做到提前走进教室,记录课前学生和教师的准备情况,学习其他教师如何调节学生的课前气氛,听课当中要确立目标,不仅要记录上课教师的授课思路、教学语言、板书设计,甚至关注他的教学评价语言、过渡语、课外知识的拓展等。一年多的听课记录,我都坚持这样做,感觉效果很好,对我的帮助很大,能让我快速的汲取优秀教师的良好品质。

五、坚持写教师反思日志

反思使教师以研究者的心态置身于教学情境之中,以研究者的眼光对自身的行为进行积极的、不断的反思,对教学中自己的活动以及学生的表现进行认真的观察和分析,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结。青年教师应该学会记录自己教学的成功之处、不足之处、教学的灵感及教学中的困惑等相关教学反思。有的想法是突然产生的,若不及时记录下来,很快就如过往云烟一般消失,造成遗憾。写教学反思日志时,首先要审视本节课教学目标是否体现了三维目标;其次评价教学活动是否关注学生的学而不是教师的教;然后思考是否创造性地使用了教材;另外,还要关注是否开发出足够的教学资源,教学过程是否实现了课程资源的动态生成。想清楚这些问题后,及时记录教学的优缺点,下次教学就能促进自己摈弃缺点,发扬长处,使青年教师尽快成长为一名合格的教师。美国心理学家波斯纳认为:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。可见教学反思是 “青年教师快速成长的核心因素”。

一学期很快就要过去,学生通过期末考试可以检测自己一学期的学习情况,教师也可以通过期末考试找到自己教学中的优劣,新的一年更需要我们能够扬长避短,努力带好这一届学生,总之,“天道酬勤”,只要我们不断地努力,一定会看到黎明的曙光。

篇九:2015教师思想工作小结

2015教师思想工作小结

一、政治思想方面:

本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:能认真学习“三个代表”重要思想、十七大报告精神,做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作:

首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。

三、其他方面:

每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施,撰写学校工作总结,突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作,注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设,促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误;创建个人博客,把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、四年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。

四、努力方向:

在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学水平和学校管理能力,为学校的发展作出更大的贡献。

篇十:2014-2015年第二学期教师工作总结

2014-2015年第二学期教师工作总结

时间过得很快,去年8月1日新建校庆典的热闹场景仿佛还在眼前,欢庆的鞭炮声犹在耳边,忙忙碌碌中,一学期的工作已接近尾声了。本学期,是我加入x小这个大家庭的第一个学期,回顾一学期的工作,内心涌起的感情是复杂、温暖的,我觉得我做出加入x小的决定是正确的,x小有待人和蔼可亲的领导,有工作勤勉、锐意进取的同志;有活泼可爱、积极上进的孩子们;还有待我如兄弟姐妹的家长朋友,大家对我的关心和帮助让我的内心时刻被感动着,我常常在想自己除了认真工作,还可以做些什么呢?在适应了学校的日常工作要求之后,怎样做才会更好呢?为了更好地开展本职工作,现对自己本学期所做的工作做一总结:

一、思想方面:

本学期我在日常工作中坚持党的教育方针,坚决拥护党的领导,在思想上保持与时俱进,时刻提醒自己不忘“德高为师,身正为范”的初心。努力让自己的一言一行、一举一动,符合一小教师的高标准、严要求,严于律己,谨言慎行,不说影响学校声誉的话,不做影响学校声誉的事,严格遵守学校各项规章制度,不迟到,不早退,没有因私事请假影响工作,因为家住得离学校比较远,我克服自己生活上的困难,每天早上7点20分准时到校,先于学生打开教室门,认真打扫教室卫生,组织学生积累古诗名句,阅读课外书籍,朗读课文。 在工作中我能尊敬领导,团结同志,待人真诚,认真完成学校布置的各项工作,服从分配,顾全大局,对组长交办的临时任务从不推诿,认真细致地积极完成,同时为组长献计献策,努力将自己积累的一些经验和方法分享给大家,帮助组长更好地开展组内工作。

开学初,在和组内同志尚未谋面的时候,就主动请缨,为新教室和办公室的布置网上购买装饰品,在各班教室布置有困难就主动帮助大家共同完成。开学后,向大家分享自己培育绿萝的心得,学期中,在本班家委会为班级购买拖布感觉好用后,主动为全年级其他班级购买拖布,多次积极主动打扫办公室卫生,爱组如家。前些天,在吴蔚老师上公开课前主动帮助她解决课件中加入背景音乐的问题,为吴老师精彩的“射雕之旅”助力。

二、业务方面:

本学期我能积极参加学校组内开展的各项教研活动,虚心向其他老师请教好的方法和经验,认真学习生本教学的相关理论和书籍,更新自己的教学理论和业务能力。因自己之前未接触过北师大版的教材,所以在假期拿到课本和教参后,我就认真。读教材和教参,查阅相关资料,登陆北师大版教材的官方网站,了解教材体系的特点。开学后,认真备课,力争让每节课做到“新、活、实、真”,注意教学方法的灵活多变,因材施教,富有情趣,使学生自觉参与,促进学生能力的形成和提高。

多年的教育教学实践使我认识到:作为一名优秀的教师,只有使自己的教学理论与教学实践相结合,加大科研力度,才能跟上时代发展的步伐。面对学生那一双双闪动着智慧的渴求的眼睛,我深知自己肩上的责任重大,于是我积极主动向曹红侠老师请教作文指导的方法,向吴蔚老师请教课外阅读的方法,向程晓娟老师请教突破教学难点的方法,向窦红艳老师请教课内外阅读的技巧,向丁凌老师请教班级管理的方法,向张宁老师请教与家长沟通交流的有效手段,向李娟老师请教字词教学的妙招,向陈志玮老师了解班上每一个孩子的学习基础和家庭情况,甚至向自己孩子的新班主任黄雅莉老师虚心地请教北师大版小学语文高年级阅读能力的培养和方法和高新一中小升初考试的命题特点,感谢他们都对我给予了无私的支持和帮助,让我感到一小这个大家庭的温暖,同时深切地真正懂得校领导所讲的“一花独放不是春,百花齐放春满园”的深刻内涵。

九月初,我接到郜主任通知要准备一节公开课,但当时自己还没有认清班上的孩子,所以这堂课虽认真准备,但与我的预期效果相差很远,我觉得很没有面子。所以当郜主任通知我们还有一次亮相课的展示时,我下定决心一定要尽自己的最大努力,上一堂无愧我心的亮相课。

经过一个月的认真准备,甚至国庆长假我也一人独自在家,一遍又一遍地设计教学环节,考虑突破重难点的方法,上网查找文中相关人物的资料,返校后,我又分别在同级其他班上试讲了七次,虚心听取了组长和其他听课老师的指导意见,认真修改了教学设计,加入了学生辩论和练笔环节,在各位同仁的支持和帮助下,十月十八日的亮相课取得了领导和同志们的较好评价,课后刘校长语重心长的关切和龚校长一针见血的指导,以及同志们善意的提醒,让我虽身处异乡,困难重重,但每天生活得既踏实又充实,内心既坦然又从容,我感到前所未有的尊重和理解。领导们那一句句“感谢!”“真好!”“加油!”,让我和这个积极上进的集体丝毫没有违和感,我深深体会到x小人文管理的内核所在,让人不能不下定决心,为x小的再次辉煌贡献力量。

三、班级管理方面:

在日常的班主任工作中, 我能做到依法执教,从不不体罚和变相体罚学生,不侮辱学生、不埋怨家长,善于倾听学生心声,努力做学生喜爱,家长信任的好老师。我常常站在学生家长和孩子的角度考虑问题,发自内心地关爱每一个学生。就餐时,耐心细致地为孩子打饭,要求他们相互礼让,心中有他人,教育孩子“一粥一饭,当思来之不易”。午休,为生病的孩子冲药、滴眼药水,护送腿受伤的孩子上厕所,主动和家长沟通,交流孩子的在校表现,了解家长的正当诉求并尽量满足。和放学未及时接走的孩子家长主动联系,利用校讯通平台和班级QQ群和家长将心比心真诚沟通,得到家长的理解和支持,为自己的班级工作开展打下了良好的基础。同时我还特别注意鼓励孩子们,告诉他们自信是取得成功的前提条件,组织编辑班级优秀作文集十余本,供大家互相学习,开展“上街挣到十元钱”主题实践活动,让学生懂得金钱虽好,但来之不易的道理,坚持课前三分钟“谈天说地”,鼓励胆小、内向的孩子大胆发言,锻炼语言表达能力。教师节提醒孩子们向不带自己的老班主任薛金珂老师发祝福短信,中秋节倡议孩子带爸爸妈妈回家探望老人,教育孩子知恩图报学会感恩。在学校的素质展演、体质测试、创文、激情英语圣诞周、迎新音乐会等一系列大型活动中,均能认真管理学生,履行班主任职责。

四、努力方向:

回顾一个学期的教育教学工作,虽然得到领导、同志的认可,但在人才济济的x小,我深深感到自己的才疏学浅和微不足道,工作中还有很多不尽如人意的地方,表现在以下几个方面:

对生本教学的探索仍停留在学习观摩阶段,因为害怕失败,所以固守以往的教学模式,不敢大胆尝试,在下学期的教学中,要积极探索,大胆实践,力争在生本课堂的研究和探索上有所突破。

工作的积极主动性还应增强,本学期的工作虽认真完成,因为对学校的管理和各方面的要求了解不够,环境并未尽全适应,没有积极主动去发掘更多的智慧,工作中缺少拼劲,今后还可以更有思想,更有智慧地将教学和班级管理工作做得更好。

班级管理上还要在创新上下功夫,不仅仅停留在按要求管好学生,而要总结自己以往带班中好的做法与一小的实际相结合,将学生的思想品德教育和学习成绩的提高当成是同等重要的大事去做,同时要时刻牢记学生安全工作是重中之重,不可因个人的疏忽造成学生的身心伤害,影响学校的荣誉。

“雄心漫道真如铁,而今迈步从头越。”在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锻炼,虚心学习,勤奋工作,不断提高自身的教育教学水平和班级管理能力,为学校的发展作出更大的贡献。


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